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戒除客观形式主义

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

戒除客观形式主义

生态大学理念下的和谐校园建设

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

生态大学理念下的和谐校园建设

基层干部也要提高应对网络舆情的能力

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

基层干部也要提高应对网络舆情的能力

创先争优与党的先进性建设

来源：《学习参考》2010年第10期（总第90期）

创先争优与党的先进性建设

深化教改着力点培养学生的心智和人格

来源：《学习参考》2010年第10期（总第90期）

深化教改着力点培养学生的心智和人格

一个大课题：高校管理

来源：《学习参考》2010年第10期（总第90期）

一个大课题：高校管理

善做重要而不紧迫的事

来源：《学习参考》2010年第10期（总第90期）

善做重要而不紧迫的事

建设一流大学与协调科学研究的若干关系

来源：《学习参考》2010年第10期（总第90期）

建设一流大学与协调科学研究的若干关系

把创新作为提高学习质量的重要手段

来源：《学习参考》2010年第10期（总第90期）

把创新作为提高学习质量的重要手段

从教育文化源头审视创新人才培养

来源：《学习参考》2010年第10期（总第90期）

从教育文化源头审视创新人才培养

习近平：做好新形势下干部教育培训工作

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

习近平：做好新形势下干部教育培训工作

落实国家教育新政考问高校执行力

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

落实国家教育新政考问高校执行力

对教育要有一点敬畏感

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

对教育要有一点敬畏感

“平时争”与“评时争”

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

“平时争”与“评时争”

大学应引入文化管理理念

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

大学应引入文化管理理念

从教育文化源头审视创新人才培养

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

从教育文化源头审视创新人才培养

领导干部须有高度的价值自觉

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

领导干部须有高度的价值自觉

制定大学发展战略规划须从三个维度下功夫

来源：《学习参考》2010年第9期（总第89期）

制定大学发展战略规划须从三个维度下功夫

领导干部要树立正确的世界观权力观事业观

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

领导干部要树立正确的世界观权力观事业观

完善内部治理结构建设现代大学制度

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

完善内部治理结构建设现代大学制度

“厌学假学”要不得

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

“厌学假学”要不得

改进高校教学评估

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

改进高校教学评估

领导干部要做改进文风的表率

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

领导干部要做改进文风的表率

转变习惯思维模式拓展学科发展视野

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

转变习惯思维模式拓展学科发展视野

切莫少了“懂干事”

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

切莫少了“懂干事”

自觉担当起培养创新型人才的使命

来源：《学习参考》2010年第8期（总第88期）

自觉担当起培养创新型人才的使命

以更加开阔的视野认识创新人才的选拔和培养

来源：《学习参考》2010年第7期（总第87期）

以更加开阔的视野认识创新人才的选拔和培养

领导干部要有道德感召力

来源：《学习参考》2010年第7期（总第87期）

领导干部要有道德感召力

高校发展先优化什么？

来源：《学习参考》2010年第7期（总第87期）

高校发展先优化什么？

学习型党组织建设的几个问题

来源：《学习参考》2010年第7期（总第87期）

学习型党组织建设的几个问题

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