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“天花板”与“人往高处走”

来源：《学习参考》2011年第4期（总第94期）

“天花板”与“人往高处走”

高校应成为社会主义核心价值体系建设高地

来源：《学习参考》2011年第4期（总第94期）

高校应成为社会主义核心价值体系建设高地

来源：《学习参考》2011年第4期（总第94期）

在复杂社会形势下创新高校管理

在复杂社会形势下创新高校管理

领导干部应有“大气象”

领导干部应有“大气象”

在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话

大学理念论纲

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

大学理念论纲

科学要“慢”得下来

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

科学要“慢”得下来

创新人才培养使用应关注的几个问题

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

创新人才培养使用应关注的几个问题

“放下”的学问

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

“放下”的学问

大学精神：如何迎接发展战略的“拐点”

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

大学精神：如何迎接发展战略的“拐点”

怎样提高执行力

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

怎样提高执行力

在普度大学体验“青椒再培养”

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

在普度大学体验“青椒再培养”

学习须从“不自满”开始

来源：《学习参考》2011年第3期（总第93期）

学习须从“不自满”开始

胡锦涛：全面落实国家教育改革和发展规划纲要努力开创我国教育事业科...

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

胡锦涛：全面落实国家教育改革和发展规划纲要努力开创我国教育事业科...

关键在于落实

关键在于落实

坚持和完善党委领导下的校长负责制

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

坚持和完善党委领导下的校长负责制

学习工作化　工作学习化

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

学习工作化　工作学习化

论组织文化视域下的大学章程建设

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

论组织文化视域下的大学章程建设

用制度为学习定“型”

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

用制度为学习定“型”

既要“埋头” 又要“抬头”

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

既要“埋头” 又要“抬头”

大学人才培养的五大功能

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

大学人才培养的五大功能

领导干部要坚持“五个第一”的标准

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

领导干部要坚持“五个第一”的标准

注重提升工作境界

来源：《学习参考》2011年第2期（总第92期）

注重提升工作境界

深入贯彻落实党的十七届五中全会精神

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

深入贯彻落实党的十七届五中全会精神

构建和完善中国特色现代大学制度

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

构建和完善中国特色现代大学制度

领导干部要学会纳行度衡、雅悦健静

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

领导干部要学会纳行度衡、雅悦健静

高校创新创业教育的观念辨析与战略思考

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

高校创新创业教育的观念辨析与战略思考

一辈子做好一件事

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

一辈子做好一件事

让学生自由发展——也谈教育的目的

来源：《学习参考》2011年第1期（总第91期）

让学生自由发展——也谈教育的目的

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