编者按：党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务。十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，就培养什么人、怎样培养人这一根本问题，多次发表关于立德树人重要论述和重要指示。十八届三中全会《决定》指出，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。2013年，学校下发《“道德实践在行动”推进计划实施纲要》，在本科生中实施“立德修身”“施德笃行”“崇德砺学”三项道德实践工程。两年来，各学院结合实际，完善制度、创新载体、健全机制，以理想信念教育为核心，以弘扬中华优秀传统文化为根本，以诚信教育为重点，以实践养成为目标，将社会主义核心价值观内化为青年学生的精神追求，外化为自觉行动。

诚信教育：铸就学生立身处世之本

国无德不兴，人无德不立。诚信是道德建设的基础，助力实现中国梦，高校不仅要不断增强人才培养、科学研究和社会服务能力，更需要铸造崇尚诚信、敬畏学术、引领风尚的精神和品格。诚信是大学生立身处世之本，学校把诚信教育作为大学生思想政治教育的重要组成部分，塑造学生“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好品行。

2014年9月，正值一年一度的学年总评期间，外国语学院辅导员赵璐显得格外忙碌，因为她要详细整理班上所有同学的诚信档案，并按照学校统一要求，将其作为专项指标纳入学生学年综合素质模块化测评体系，作为学生评优以及党员发展的重要依据。她说：“学院在2013年起就启动了‘诚信道德档案建设计划’，为每一位同学建立独立的诚信道德档案，新生入学时组织签署诚信承诺书，并举行了宣誓仪式。”

当被问及建立诚信档案后对自己的学习生活有何影响时，2013级本科生董新同学说：“在签下诚信承诺书的那一刻起，感觉自己心里多了一杆标尺，有了一种无形的约束力，鞭笞着我在以后的学习生活中，严格要求自己，争做诚信守信的大学生。”

凝心聚力破难题，落细落小求实效。针对当前大学生道德层面存在的诚信缺失等突出问题，学生工作处分别召开辅导员、学生代表座谈会，对学生诚信状况进行认真研讨，研究制定了《西安电子科技大学本科生诚信教育活动实施方案》，在学生开展诚信慎独教育实践活动，营造“诚信待人、诚信处事、诚信求知”的校园氛围。

学生工作处还联合教务处建立了诚信教育“点式课堂”“和“微学堂”，将诚信教育纳入《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《大学生就业指导》和《大学生职业发展》等课堂教学内容，同时，通过“2013西电人”微信公众平台等自媒体工具，打造“诚信小故事”“诚信微学堂”等品牌栏目，实现诚信教育知识点对点推送，使诚信教育工作方式向平行性交流和非线性传播转变。

为学生建立诚信档案，是培养学生诚信意识、养成诚信行为的有效手段。为此，学校专门制定《西安电子科技大学本科生诚信档案管理办法》，将大学生在校的诚信状况分为生活诚信、学业诚信、经济诚信、就业诚信四大类，要求辅导员每年对学生的不诚信行为进行记录，每一类别附有详细的二级指标和测评标准。

结合学生日常管理，在广泛征求辅导员、学生意见的基础上，学校出台《本科生考试纪律与学术道德规范》，对学生日常学习、科研方面进行明确规范。同时在贫困生中开展“国家助学、诚信你我他”主题活动，在毕业生中开展“诚实自荐、诚信履约”宣传教育活动。

各学院也结合实际，开展多形式诚信教育活动。人文学院、经济与管理学院动员各学生宿舍制定《宿舍道德公约》，机电工程学院开展“诚信大家讲”主题班会，物理与光电工程学院评选诚信“榜样之星”，引导学生不断体验和感悟，主动践行诚信，真正地把诚信内化为个人修养和行为习惯。

刚刚进入大学的第一个月，电子工程学院2014级本科生唐琳就在属于自己的那份道德承诺书上庄重签下自己的名字，她说：“道德承诺书对日常的言行约束的很详细，之后我在日常生活学习中经常思考我的言行正确与否，是否违背了自己曾经的承诺，这有利于引导我们走好大学生活第一步。”

党委书记陈治亚说：“诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是立人之本、齐家之道、交友之基、为政之法、经商之魂、心灵良药。在学生中以诚信教育为重点推进道德实践，就是要让学生真诚无伪，做好内心无愧，坦然宁静，获得精神上的最大快乐和满足。正如古语云：反身而诚，乐莫大焉。”

往期链接：【道德实践在行动】红色教育筑牢学生：理想信念之基

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