西电新闻网讯（通讯员 张晨晖）12月8日下午，信息力学与感知工程学院在北校区举办学科交叉融合前沿论坛第十五讲。中国科学院院士、著名力学家周又和教授受邀作主题报告，学院领导班子、骨干教师及全体学生参与活动。

周又和院士以“固本强基——学术发展之基石”为题，结合自身科研经历，系统阐释了以理想信念为“本”、知识体系为“基”的学术理念。他回顾了自己从高中刻苦求学，到在华中科技大学、兰州大学从事力学研究与教学的学术生涯，重点介绍了在理论力学教学和非线振动研究，与郑晓静教授合作攻克板壳力学难题的经历以及在板壳非线性、电磁固体力学、超导力学等领域的开拓性工作。周院士强调，科研需要耐住寂寞、厚积薄发，并寄语学子“怀揣梦想，不懈追求”，筑牢基础、潜心钻研。

报告结束后，学院为周院士颁发了“学科交叉融合前沿论坛荣誉证书”并合影留念。

报告会后，周又和院士参加了信息力学拔尖班座谈会，与学生亲切交流。座谈会气氛热烈，2024级团支书李雨璐首先汇报了拔尖班在班级建设、课程学习、科创竞赛、社会实践及科研训练等方面取得的进展，重点介绍了班级在交叉学科学习上的探索。随后，多位同学分享了学习周院士《科学中国人》文章《志在力学万里程》的体会。2024级学生周朔谈到，作为本科生常因各类竞赛项目而感到焦虑，但周院士的理念让他明白，真正的科研是“耐得住寂寞、经得起琢磨”的长期主义，大学阶段的价值在于深度理解而非快速产出。

互动环节，同学们踊跃提问。针对“如何培养跨学科学习能力”的问题，周院士强调要建立“数学模型思维”，学会将不同领域的问题转化为数学语言进行分析，并建议低年级夯实数理基础，高年级再拓展专业方向。对于科研方法，他分享了“理论建模-数值计算-实验验证”三位一体的研究路径，并提醒同学们要善用人工智能等现代工具，但绝不能忽视理论根本。谈及本科阶段的竞赛选择时，周院士认为竞赛可作为检验学习、提升能力的途径，但应避免功利性参与。

座谈会最后，学生代表杜喆向周院士赠送了由拔尖班同学亲手绘制的院士肖像画，表达对科学家精神的崇高敬意。周院士勉励大家珍惜学习机会，在打好基础的前提下，勇于探索交叉学科前沿，未来为科技强国建设贡献力量。

此次院士报告与座谈，深化了师生对“固本强基”学术精神的理解，进一步激发了大家夯实基础、投身科研的热情。展望未来，学院将持续以此为契机，将这一理念融入人才培养全过程，引导学生在扎实根基上勇探前沿，为建设科技强国积蓄青年力量。