西电新闻网讯（通讯员 宣旸 王佩 梁燕萍）近日，教育部公布了2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果《教育部关于公布2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果的通知》（教高函〔2019〕6号）。西安电子科技大学省级电子装备虚拟仿真实验教学中心仇原鹰教授负责的“典型天线复杂机电装备结构设计、制造及测试一体化虚拟仿真综合实验”、省级应用化学实验教学中心梁燕萍教授负责的“含能材料燃烧热的测定研究虚拟仿真实验”被认定为国家虚拟仿真实验教学项目。截至目前，西电已有3个国家虚拟仿真实验教学项目，位居陕西省前三。

国家虚拟仿真实验教学项目，是教育部根据《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》（教高厅﹝2017﹞4号）精神，计划在2017-2020年4年间根据本科学科门类中专业类的当前布局和发展情况，结合高校专业类实验室建设情况和专业类实验教学信息化发展需求等因素，采取先建设应用、后评价认定、持续监测评估的方式，按建设规划分年度认定1000项左右国家虚拟仿真实验教学项目。本年度被认定的全国共有296个虚拟仿真实验教学项目。

“典型天线复杂机电装备结构设计、制造及测试一体化虚拟仿真综合实验”项目，依托两个省级虚拟仿真中心电子装备省级虚拟仿真实验教学中心和测量与仪器省级虚拟仿真实验教学中心，针对学生解决复杂工程问题能力和非技术要素能力培养，搭建一个统一的兼容设计、工艺、生产过程和性能测试的综合虚拟仿真平台。把不同尺寸典型天线装备特别是典型大型天线抽象概念形象化、可视化，将一些相对抽象、枯燥、难懂的知识以生动形象的方式呈现出来，同时将实际生产信息及测试信号与虚拟模型结合，通过实际数据驱动虚拟模型运行，实现虚实结合，可以大大增强学生对典型天线复杂机电装备性能及生产过程的理解。指导学生在虚拟环境中进行多种产品结构、装配及生产计划方案设计和验证，在仿真环境中对特定参数进行可量化的精确对比，通过仿真手段分析设计和生产过程中的制造风险，开拓学生的学习和实验思路，全面提升学生的实验能力和实践能力。

“含能材料燃烧热的测定研究虚拟仿真实验”项目依托省级应用化学实验教学中心虚拟实验平台，针对传统实验教学中涉及高压、操作过程复杂等特点，通过线上线下虚实相结合的教学模式，完成含能材料燃烧热的测定研究。虚拟仿真实验的开设，拓展了实践教学的时间和空间，激发了学生实验兴趣，提高学生综合分析、创新设计和探究式学习的能力，为培养高水平、高素质的应用型人才奠定基础。

学校高度重视虚拟仿真实验教学项目的建设，按照教育部和陕西省教育厅的要求，本科生院与相关学院及申报团队紧密协作，精心组织申报并顺利通过了省专家评审和教育部组织的专家评审。建设和使用虚拟仿真实验教学项目是学校推进完善现有实践教学体系、提高实验教学质量的重要举措，在坚持“能实不虚”的基础上，将加大虚拟仿真实验教学项目建设力度，探索线上线下教学相结合的新型实验教学模式，促进实验教学质量稳步提高。