西电新闻网讯（通讯员 王佩）为深刻学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，按照学校党委的相关要求和统一部署，11月22日下午，副校长李建东来到南校区信远楼II区206会议室，为数学与统计学院全体教职工、科学研究院部分人员做了一场题为《坚持科教协同、加强科技创新、提升服务能力》的专题报告。

副校长李建东从全国教育大会的时代背景和重要意义出发，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，对全国教育大会精神进行了详细解读，就新形势下如何做好科教创新工作，以及师德方面提出了明确要求。

李建东首先对全国教育大会召开的政治意义、思想意义和理论实践意义进行了阐述。他指出，在以习近平新时代中国特色社会主义思想为纲领的新时期，广大教职工要把立德树人作为根本任务，立足基本国情、遵循教育规律，坚持改革创新，抓住机遇，超前布局，以更高远的历史展位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

李建东强调，广大教职工要把“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”作为工作目标，牢牢把握教育改革发展的9个坚持，明确“培养社会主义建设者和接班人”这一根本任务，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。要树立健康第一的教育理念，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫。他指出，要加强党对教育工作的全面领导。要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要着重培养创新型、复合型、应用型人才。

李建东对教育部党组书记、部长陈宝生同志提出的“新、严、高、实”的工作新要求、“转时态、转语态、转状态、转心态”的工作新方式、“问题清单、课题清单、政策清单、任务清单、责任清单”施工图的工作新方法进行了详细解读。他从学校需要解决主要问题出发，对如何做好科技创新工作提出了几点要求。他强调，要坚持科教融合，构建高水平创新人才培养体系。一要以教学为落脚点，以科研为源头活水，用高水平的科研支持高水平的人才培养，解决好“教学科研两张皮”的问题；二要坚持需求导向，按照未来教育标杆高校的战略目标，牵头成立校企合作联盟，解决产教供需之间的结构性矛盾，更好地发挥高等教育对经济发展和产业升级的促进作用；三要坚持校地合作，加快异地研究院的设立与发展，通过产学研用结合，促进科技成果转化、达到创新驱动发展的目的。他强调，要坚持创新驱动，提升服务国家重大需求能力。一要强化政策导向，面向“大平台、大团队、大项目、大成果、大服务”，出台搭建大平台大团队、争取大项目大成果的引导支持政策，建立合理的科研评价考核机制和科研运行管理质量保障体系，以定岗定责夯实重点实验室、研究所、创新团队等基层学术组织，发挥国家和省部科研平台在解决重大科学问题、承担重大科研项目中的核心作用；二要面向“卡脖子”问题，加快推进建设；三要改革评价方式，破除“四唯”，注重人才培养质量、标志性成果、贡献和影响力。此外，李校长带领全体教职工学习《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》（教师〔2018〕17号）相关内容，对教职工在师德方面提出了更高的要求。

数学与统计学院党委书记高俊亮作总结发言，他谈到，副校长李建东的报告提纲挈领，通俗易懂，深入浅出，为我们上了生动的一节党课。学院应该以此次报告为契机，结合学院工作实际，落实副校长李建东今天提出的“数学与统计学院如何在立德树人上做贡献”的要求，通过多种形式进行深入学习和交流，在学院范围内掀起学习宣传贯彻全教会精神的高潮，全力推动全教会精神在学校落地生根。