没准下回“晓静姐”就是你同桌

——中国科学院院士、校长郑晓静走进本科生思政课

■记者 吴华

“张老师的课一直都很精彩，听完有种被‘脉动’到的感觉，同学们很少缺席，我们一点儿不惊讶，但‘同桌的你’是‘晓静姐’，这太出乎意料了！同学们以后更要认真上思修课啦，没准下回‘晓静姐’就是你同桌！”

刚刚结束的那节“思想道德修养与法律基础”课上坐在校长郑晓静院士身旁的这位女同学仍难掩兴奋：“和校长肩并肩记着笔记，同为课堂中的诙谐讲授而会心一笑，同为感动中国的少数民族教师格桑德吉而眼角泛泪，这让作为大一新生的我们感到很亲切，也很激动。”

突然出现的“新同学”

10月19日下午，中国科学院院士、校长郑晓静来到南校区A楼221教室，再一次走进本科生课堂随堂听课，与2016级微电子学院集成电路设计和集成系统专业的90余名同学，一起认真听完了马克思主义学院张阔海副教授主讲的“思想道德修养与法律基础”课。

下午2时50分，郑晓静准时来到A楼221教室，她悄悄从后门进入教室，轻声走到倒数第四排靠过道的一个空位坐了下来，同学们正聚精会神地听着张阔海老师的讲解，似乎并没有察觉到这位突然出现的“新同学”。

“一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他获得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”眼前这页PPT上，阿尔伯特•爱因斯坦画像旁的四行字，凝聚着这位科学家对“人生价值”四个字的理解。

“树立正确的人生观”是张阔海老师这节“思想道德修养与法律基础”课的主题。此刻，他正在为这90余名大一新同学阐释人生目的、人生态度、人生价值等人生观的主要内容。

课堂中传递出责任与担当

配合着精心准备的课程相关视频、图片和PPT，张阔海的讲解深入浅出、诙谐幽默、娓娓道来,生活中的事例也是信手拈来，这门曾经被一些学生认为“没意思”的思政类课,被他讲得有声有色。身着深蓝色棒球服外套，脚穿新百伦跑鞋，说起话来铿锵有力的张老师，俨然学长般亲切可信、活力满格。

在他讲到“要用科学高尚的人生观指引人生”时，廉胜清溪、情牵百姓的杨善洲，书写极限人生的当代中国“保尔•柯察金”朱彦夫，悬崖边上的护梦人、喜马拉雅山脚下的边疆园丁格桑德吉……一个个感动中国的名字、一段段感人肺腑的故事接踵而至，课堂中传递出的责任与担当，正点滴积蓄于这些讲台下的年轻学子心中……

和坐在教室里的其他同学一样，郑晓静认真地听着每一句讲解，时而在厚厚的笔记本上留下娟秀字迹，时而抬起头细阅投影仪上的课件内容，时而举目观察同学们在课堂上的反应，听到精彩处时她也会微微颔首，露出笑容。

这样的思政课鲜活、接地气

“课讲得很精彩，传递了正能量，弘扬了主旋律！”下课后，紧接着还要赶往下一个地点与学生进行座谈的郑晓静微笑着走上前，一边与张阔海握手，一边简短交流了听课的感受。

“课堂重点突出，理论联系实际，选用的人物事例、视频素材，以及发生在身边的师生经历等都十分贴切，教学媒体运用得恰到好处，能够把人生观、价值观这些既重要又反复提及的内容讲得生动、准确，很好地吸引了同学们的注意力，非常不容易！”郑晓静评价说，“这样的思政课鲜活、接地气，学生喜欢听，很有感染力。”

“如果能尝试增加与同学们的互动，直接针对同学们的疑惑，可能会更好！”最后，郑晓静也提出了自己对讲好这门课的建议。

“真没想到郑校长会来听我的课，并且听得非常认真。”郑晓静的鼓励更让张阔海感受到了自己身为一名思政课教师肩上的担子，“学校领导这么重视思政课教学工作，我感到很欣慰，也让我意识到自己必须不断加劲儿探索和改进教学方法，真正做到课堂内容能为学生‘解渴’,让学生喜欢上这门课。”