西电新闻网讯（通讯员 徐艳琴）11月28日，外国语学院举行“大学英语中级（I）”公开课，大英一部教师徐艳琴担任主讲。该课以《新视野大学英语读写教程3》中“ Zheng He, the Great Ancient Chinese Explorer ”一文为依托，以郑和下西洋历史事件为切入点，将语言技能训练与文化素养培育相结合，展现了公共英语课程的创新教学风采。学院多名大学英语教师到场观摩学习。

作为面向非英语专业本科生的公共基础必修课，“大学英语中级（I）”以提升“听、说、读、写、译”综合能力为核心，着力培养学生跨文化交际能力与国际传播素养。本次公开课精准对标课程定位，上课伊始，通过五个梯度化问题回顾前置知识，从郑和生平履历延伸至精神品质提炼，引导学生梳理“坚韧执着’‘和平交流”“开放包容”等核心特质，为后续教学奠定基础。

课堂中，教师采用“视频解析+情境互动” 模式，通过郑和七下西洋路线动态演示视频破解对“西洋”的地理概念误区，明确在明朝“西洋”指印度洋及其周边海域的历史内涵；结合海上丝绸之路的发展脉络，分析郑和远航与海上丝绸之路南线的历史渊源；比较张骞出使西域与郑和下西洋，凸显中华文明“开放包容” 的交流基因。针对语言应用能力培养，设置“跨时空对话郑和”口语练习环节，借助西小电英语AI学伴为学生搭建实战平台，学生分享的交流内容兼具语言规范性与思维创新性。

分组研讨环节成为课堂亮点。学生围绕“航行核心事实”“远航目标”“文化交流” “中西方探险家对比”四大主题，借助工作表进行探讨。郑和200余艘舰船与哥伦布3艘小型帆船的规模对比、水密隔舱技术的创新价值、“展示国力”与“和平外交”的目标辨析等内容，在交流中不断得到深化。学生发言逻辑清晰，对郑和与欧洲探险家在航行目的、交流方式上的差异分析展现出扎实的思辨能力，现场学生互评环节更是激发了全员参与热情。

“ 整堂课将语言知识学习融入历史文化语境，学生在探讨郑和故事的过程中自然提升英语表达能力，更树立了文化自信，”听课教师课后评价道。参与学生表示，分组研讨和AI互动让英语学习更具趣味性，通过用英语阐释中国历史人物，真切感受到“讲好中国故事”的语言魅力。

此次公开课通过历史主题与语言教学的创新融合，既践行了“家国情怀+全球视野”的人才培养理念，也为大学英语课程改革提供了生动范例。