西电新闻网讯（通讯员 席慧）为推进课程思政建设理论研究和教学实践，4月13日下午，空间科学与技术学院召开“信号与系统”课程思政教学改革专题研讨会。课程组首席教授郭宝龙、课程组负责人朱娟娟、智能探测系党支部书记孙伟、智能探测系主任闫允一以及来自通信工程学院、电子工程学院、机电工程学院、网络与信息安全学院的20余位老师共同参与研讨。

作为陕西省教学名师、国家线上一流课程负责人，郭宝龙教授首先为参会教师带来了一场题为《课程思政铸魂-国家一流课程“信号与系统”的改革创新与实践》的精彩报告。报告从“课程思政的新时代背景”、“信号与系统课程思政铸魂的理念”、“课程改革创新与实践”和“一流课程建设成效”四个方面展开，详细介绍了课程思政的概念内涵、发展历程和建设现状，并结合“信号与系统”课程的教学实践提出了课程思政育人的“三维空间”，就如何优化课程内容、梳理知识体系、凝练思政元素、建设思政案例、结合高阶前沿进行了详细阐述，倡导教师们要开展润物细无声的课程思政教育。

郭宝龙教授指出，授课教师要积极响应习总书记提出的新时代中国大学要把立德树人放在人才培养的核心位置这一重要指示，积极推动信息技术与教育教学深度结合，结合慕课等金课资源开展“主线法、开窗接口法、科学思维训练法、高阶案例实践法、信息化教学法”五法协同的混合式教学创新，融入双创教育，体现新时代下新工科人才的培养特色。

研讨会上，与会教师就课程思政的探索和实践展开讨论，提出了进一步深化课程思政改革的若干思考。孙伟教授表示，学院党委和系党支部高度重视课程思政的整体建设，将以国家一流课程为重点示范加强分享推广，推进学科内所有课程的课程思政教学改革和实践。闫允一副教授表示，要充分发挥专业基础课所具备的“工程素养和科学素养”教育功能，重技能、提水平、强创新、播信仰。方海燕教授表示，教师们应充分了解课程思政的定义、基本理论、内涵与价值，才能有针对性地对课程进行体系优化。

随后，来自通信工程学院的“陕西高校课程思政教学标兵”刘淑华老师进行了分享，认为授课时老师们可适当结合时下抗击疫情中的鲜活事例阐述观点，传递“战疫”正能量；来自网络与信息安全学院的张宁教师则指出，“信号与系统”课程的课程思政建设理念、实施措施以及具体教学案例和教学方法都给了自己很大的启发，对于其它工科类专业基础课来说也具有很好的借鉴作用。会上，年轻教师纷纷表示要努力提升课程思政建设意识和教学能力，将课程思政与专业内容有机融合，助力构建课程思政建设的良好氛围。

此次课程思政专题研讨不仅帮助教师们坚定了立德树人的信心，系统认识和学习了党和国家关于课程思政建设的文件精神，也让教师们深刻认识到了课程承担的育人责任。未来，学院将进一步发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领、强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作贯通人才培养全过程。