西电新闻网讯（通讯员 齐欣）无运动不青春，作为学校本科生院和书院制改革后的第一批学生——2018级新生，本周一在南北田径场上开启了他们精彩的西电体育生活。在学校本科教育教学改革的背景下，在学校领导的关怀和指导下，西电的体育教学实施了“以学生为中心”的体育教学俱乐部制改革，让大学生真正掌握运动技能，切实打造校园体育竞技文化，努力提升大学生健康水平。

新的俱乐部制体育教学基于学生的兴趣爱好，打破专业、班级、学院的限制，实行学生自主选择上课时间、自主选择运动项目、自主选择授课教师，开启全新的体育教学运行模式。

根据教育部和学校规定，大学体育课程为必修课，在本科一年级、二年级开设，共4个学分。根据我校教学场地（馆）及师资情况，我校成立了足球、篮球、（气）排球、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、男子器械健身、女子轻器械健身、健美（男）、瑜伽（女）、跆拳道、定向越野、健美操、体育舞蹈、中华传统武术、空手道、散打、赛艇、游泳等20个体育俱乐部供学生选择参加。根据体育教学的规律及目前大学生的体育现状，我校在大一第一学期为学生开设俱乐部基础课，以提高学生基本运动能力和运动专项体验为主，之后的三个学期为俱乐部专项课。

来自人工智能学院的大一新生鲁心文通过教务处系统选择了周一上午的足球课，他很高兴的说：“包括体育课在内，整个课表都是我自己安排的”，在得知大一第一学期俱乐部课程的内容后，身为足球班班长的鲁心文非常有责任感地表示要带领足球班同学加强锻炼，提升自身的基本运动能力，培养对运动专项的热爱，争取在体质测试中交出完美的答卷。

在谈到体育课程俱乐部制改革的目标时，体育部部长于少勇教授说道：“通过公共体育课程的俱乐部制改革，我们要达到运动参与、运动技能、身心健康、社会适应这四个目标，既要让学生在思想深处树立健康第一的理念，切实提高学生对科学锻炼重要性的认识，形成终身体育锻炼的自觉意识，又要让学生掌握两项以上体育锻炼的基本方法和技能，使身体形态、机能、身体素质、心理素质均得到改善。同时，通过俱乐部体育竞赛，培养学生的团队合作精神，学会正确处理竞争与合作的关系，使学生具有健全的人格。”

一系列的教学改革目标是为了塑造一个个技能过硬、品性优良的新时代接班人。我们相信，本着以人为本的基础，树立健康第一的理念，实现课堂体育教学和课外体育锻炼的有机深度融合，必将全力开创西电体育教学的新局面。

据悉，开学第一周体育课上，体育部领导一行前往南、北操场进行开学前教学检查工作，视察每个班级上课情况，将课程安排进行统一协调，设备器材等部署到位，为教学秩序的正常运转提供监督和保障。