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西安电子科技大学搭建实践“金字塔”
时间:2012-09-19 09:25:33来源:中国青年报点击:

  本报讯(记者孙海华)艾庆兴,西安电子科技大学通信工程学院2010级教改班学生,在近日举办的3万多人参赛的2012百度之星程序设计大赛中,一举摘得这一世界最大规模编程比赛的桂冠。

  艾庆兴摘得的2012百度之星,只是西电学子获得的众多奖项之一。西电科大教务处处长曾兴雯告诉记者,校方精心设计搭建的金字塔型实践教学链,是学生们不断探索、频频创新的源泉。

  这个“金字塔”型实践教学链,包括三个方面,由普及层、提高层和研究创新层组成,覆盖了全校每一名学生。

  曾兴雯说,“普及层”以“星火杯”大学生课外科技学术作品竞赛为主载体。1988年至今,每年举办一届,已成为学校一大文化品牌。

  “提高层”则以综合设计和应用为主要形式,以学科竞赛为主载体。仅以几项大的竞赛为例,每年有1300余人报名参加电子设计竞赛,数学建模竞赛500多人,ACM程序设计竞赛也有500多人。

  最高一级的“研究创新层”,则侧重研究项目,深度参与教师科研项目、创新项目、科研训练计划等为主载体。多年来,校内的国家重点实验室、教育部重点实验室和教育部工程研究中心面向本科生全面开放。

  来源:《中国青年报》2012年9月19日

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西安电子科技大学搭建实践“金字塔”
发布时间:2012-09-19 09:25:33来源:中国青年报点击:我要评论: ()

  本报讯(记者孙海华)艾庆兴,西安电子科技大学通信工程学院2010级教改班学生,在近日举办的3万多人参赛的2012百度之星程序设计大赛中,一举摘得这一世界最大规模编程比赛的桂冠。

  艾庆兴摘得的2012百度之星,只是西电学子获得的众多奖项之一。西电科大教务处处长曾兴雯告诉记者,校方精心设计搭建的金字塔型实践教学链,是学生们不断探索、频频创新的源泉。

  这个“金字塔”型实践教学链,包括三个方面,由普及层、提高层和研究创新层组成,覆盖了全校每一名学生。

  曾兴雯说,“普及层”以“星火杯”大学生课外科技学术作品竞赛为主载体。1988年至今,每年举办一届,已成为学校一大文化品牌。

  “提高层”则以综合设计和应用为主要形式,以学科竞赛为主载体。仅以几项大的竞赛为例,每年有1300余人报名参加电子设计竞赛,数学建模竞赛500多人,ACM程序设计竞赛也有500多人。

  最高一级的“研究创新层”,则侧重研究项目,深度参与教师科研项目、创新项目、科研训练计划等为主载体。多年来,校内的国家重点实验室、教育部重点实验室和教育部工程研究中心面向本科生全面开放。

  来源:《中国青年报》2012年9月19日

责任编辑:高巍巍
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