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三级就业帮扶体系助双困生圆就业梦
时间:2013-04-18 16:27:20来源:省教育厅点击:

西电科大构建三级就业帮扶体系助力双困生圆“就业梦”

  多年来,西安电子科技大学一直高度重视家庭经济困难和就业困难的双困生就业帮扶工作,将之作为就业工作的重点和难点来抓,在多年的就业工作实践中,立足于学校、学院和学生三个层面,探索构建三级双困生帮扶体系,帮助双困生圆“就业梦”。近三年来,该校双困生就业率始终保持在93%以上。

  全校层面:完善制度,政策引导,开辟绿色通道

  ——完善制度体系,建立双困生就业帮扶的制度保障。首先建立双困生动态档案和情况通报制度。摸底掌握双困生思想动态、就业意向等,将用人单位的需求与就业困难人员的信息进行一一匹配,筛选出适合的工作岗位,帮助实现就业。每周向各学院通报就业情况,全面掌握双困生动态求职状况。其次是建立调研制度。学校每年面向双困生开展调查问卷、座谈会等多形式的调研活动,了解他们的就业情况和择业心态,更深入全面的挖掘大学生就业困难原因,并从“政府”、“学校”和“学生”三个方面提出对策。最后是建立就业帮扶效果考核制度。从事前计划、事中控制、事后总结等方面考虑,了解各学院、各班级在就业困难帮扶工作中取得的成效,认真分析资源投入与帮扶结果的对比关系,对工作先进的单位和个人给予表彰,充分发挥典型的示范和引领作用,不断提高困难毕业生帮扶工作的水平和成效。

  ——注重政策引导,鼓励到国家需要的地方建功立业。学校每年下发《关于引导毕业生到国家重点单位和基层就业的相关问题的通知》,邀请西部计划优秀志愿者来我校进行宣讲报告会,鼓励广大毕业生积极响应国家政策,参与到“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“进村进社区村官计划”和“选调生计划”等项目中;鼓励毕业生积极投身国防事业,踊跃应征入伍,参与直招士官,并给与一定的奖励。

  ——开辟绿色通道,注重常规教育到成功教育的转化。以主题教育活动为载体,组织就业困难毕业生参加,培养困难毕业生竞争意识、诚信意识和团队意识,帮助他们做好职业心理准备,鼓励他们先就业后择业。学校创造条件方便其提前接触就业过程。每年的就业志愿者服务队招聘充分照顾双困生,比例保持在90%以上,给他们提供机会参与到用人单位的招聘活动中去,提前接触就业过程,为职业生涯设计打下了良好的基础。同时,学校注重加大经济帮扶力度,设立春季困难补助、冬季困难补助和就业专项援助资金等,重点补助家庭经济困难毕业生在求职过程中所产生的费用。

  院系层面:个性帮扶,心理辅导,践行三个结合

  ——建立“一对一”工作机制,落实“传、帮、带”。各学院坚持一对一与就业困难学生谈话,了解其心理状况,鼓励他们正确对待当前就业困难,实时跟踪与帮助,并对不同学生的意向,分类别、分层次进行定向推荐,重点关注,重点服务。实施“党员先锋工程”,党员、学生干部和已就业优秀学生每人帮助一名就业困难毕业生,实现对就业困难毕业生的个性化辅导,帮助他们正确面对环境适应、求职择业和情绪调节等方面的困惑和压力。

  ——多措并举做好双困生心理辅导工作。针对双困生普遍存在的焦虑、自卑、盲目、从众攀比、急躁等心理,学院积极开展心理健康咨询,心理辅导、就业辅导等帮助他们正确进行自我评价,淡化自卑情绪,正确面对失败,减轻心理压力,树立良好心态;通过讲座、座谈会等活动向毕业生介绍当前国内就业形势,帮助其及时调整就业期望;加强国家政策的宣传教育,邀请西部计划优秀典型作报告,向就业困难毕业生逐条解读国家和地方各项政策,加强人文关怀,及时开导并结合自身实际引导双困生回归正确的就业道路;重视与家长的沟通与联系,在指导学生就业方面达成一致意见,共同做好学生的就业工作。

  ——充分发挥毕业班辅导员“三个结合”的作用。毕业班辅导员坚持把“就业过程与学涯规划相结合”、“就业指导与思想教育相结合”、“就业定位与自身发展相结合”,引导困难毕业生树立正确的就业观念;主动与用人单位联系,向用人单位推荐毕业生,促进“单线对接”。针对毕业生个体情况的差异性,毕业班辅导员深入到学生宿舍与就业困难毕业生交流,及时掌握困难毕业生的基本情况,做到心中有数,关心和关注就业困难群体的就业问题,视他们为子女,设身处地为学生着想,通过QQ、微博、微信、人人等平台,坚持对学生的问题不厌其烦,解疑答惑,解决他们的实际困难。

  学生层面:典型激励,三位一体,实现共同就业

  ——树立就业典型,带动困难生就业。班级、宿舍学风对学生个人积极性有很大的影响,优秀学生干部、学生党员或成绩优异学生能带动其所在宿舍的整体氛围。学校将毕业生就业过程中能力强、素质高的优秀毕业生树立为就业典型,加大宣传力度,开展巡回报告,激励困难生积极投身到找工作的行列中去,争取早日满意就业。

  ——成立就业帮扶小组,开展“n+1”、“1+1”就业帮扶活动。各宿舍已就业学生干部和党员、各专业班、各年级就业典型组成的三位一体就业帮扶小组、就业指导会或就业交流会,积极开展双困生帮扶工作,有针对性的进行就业指导,如帮助他们提高制作简历的能力和面试技巧、克服心理障碍等,达到“多帮一”目的。各宿舍每一名已就业学生帮助一名就业困难学生、对其简历制作、面试、笔试进行全程跟踪辅导,并及时将其求职情况反馈给辅导员和学院,以便及时调整帮扶策略。

  ——开展简历制作、面试技巧等专题经验座谈会,加强应聘技巧。邀请就业典型向就业困难毕业生讲解简历制作技巧和面试、笔试中应该注意的问题等;日常交流中时常关注求职陷阱知识,对双困生进行防骗教育,谨防由于急于就业的心理而上当受骗的情况。(文/倪伟)

  来源:http://www.snedu.gov.cn/jynews/rdjj/201304/16/33815.html

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三级就业帮扶体系助双困生圆就业梦
发布时间:2013-04-18 16:27:20来源:省教育厅点击:我要评论: ()

西电科大构建三级就业帮扶体系助力双困生圆“就业梦”

  多年来,西安电子科技大学一直高度重视家庭经济困难和就业困难的双困生就业帮扶工作,将之作为就业工作的重点和难点来抓,在多年的就业工作实践中,立足于学校、学院和学生三个层面,探索构建三级双困生帮扶体系,帮助双困生圆“就业梦”。近三年来,该校双困生就业率始终保持在93%以上。

  全校层面:完善制度,政策引导,开辟绿色通道

  ——完善制度体系,建立双困生就业帮扶的制度保障。首先建立双困生动态档案和情况通报制度。摸底掌握双困生思想动态、就业意向等,将用人单位的需求与就业困难人员的信息进行一一匹配,筛选出适合的工作岗位,帮助实现就业。每周向各学院通报就业情况,全面掌握双困生动态求职状况。其次是建立调研制度。学校每年面向双困生开展调查问卷、座谈会等多形式的调研活动,了解他们的就业情况和择业心态,更深入全面的挖掘大学生就业困难原因,并从“政府”、“学校”和“学生”三个方面提出对策。最后是建立就业帮扶效果考核制度。从事前计划、事中控制、事后总结等方面考虑,了解各学院、各班级在就业困难帮扶工作中取得的成效,认真分析资源投入与帮扶结果的对比关系,对工作先进的单位和个人给予表彰,充分发挥典型的示范和引领作用,不断提高困难毕业生帮扶工作的水平和成效。

  ——注重政策引导,鼓励到国家需要的地方建功立业。学校每年下发《关于引导毕业生到国家重点单位和基层就业的相关问题的通知》,邀请西部计划优秀志愿者来我校进行宣讲报告会,鼓励广大毕业生积极响应国家政策,参与到“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“进村进社区村官计划”和“选调生计划”等项目中;鼓励毕业生积极投身国防事业,踊跃应征入伍,参与直招士官,并给与一定的奖励。

  ——开辟绿色通道,注重常规教育到成功教育的转化。以主题教育活动为载体,组织就业困难毕业生参加,培养困难毕业生竞争意识、诚信意识和团队意识,帮助他们做好职业心理准备,鼓励他们先就业后择业。学校创造条件方便其提前接触就业过程。每年的就业志愿者服务队招聘充分照顾双困生,比例保持在90%以上,给他们提供机会参与到用人单位的招聘活动中去,提前接触就业过程,为职业生涯设计打下了良好的基础。同时,学校注重加大经济帮扶力度,设立春季困难补助、冬季困难补助和就业专项援助资金等,重点补助家庭经济困难毕业生在求职过程中所产生的费用。

  院系层面:个性帮扶,心理辅导,践行三个结合

  ——建立“一对一”工作机制,落实“传、帮、带”。各学院坚持一对一与就业困难学生谈话,了解其心理状况,鼓励他们正确对待当前就业困难,实时跟踪与帮助,并对不同学生的意向,分类别、分层次进行定向推荐,重点关注,重点服务。实施“党员先锋工程”,党员、学生干部和已就业优秀学生每人帮助一名就业困难毕业生,实现对就业困难毕业生的个性化辅导,帮助他们正确面对环境适应、求职择业和情绪调节等方面的困惑和压力。

  ——多措并举做好双困生心理辅导工作。针对双困生普遍存在的焦虑、自卑、盲目、从众攀比、急躁等心理,学院积极开展心理健康咨询,心理辅导、就业辅导等帮助他们正确进行自我评价,淡化自卑情绪,正确面对失败,减轻心理压力,树立良好心态;通过讲座、座谈会等活动向毕业生介绍当前国内就业形势,帮助其及时调整就业期望;加强国家政策的宣传教育,邀请西部计划优秀典型作报告,向就业困难毕业生逐条解读国家和地方各项政策,加强人文关怀,及时开导并结合自身实际引导双困生回归正确的就业道路;重视与家长的沟通与联系,在指导学生就业方面达成一致意见,共同做好学生的就业工作。

  ——充分发挥毕业班辅导员“三个结合”的作用。毕业班辅导员坚持把“就业过程与学涯规划相结合”、“就业指导与思想教育相结合”、“就业定位与自身发展相结合”,引导困难毕业生树立正确的就业观念;主动与用人单位联系,向用人单位推荐毕业生,促进“单线对接”。针对毕业生个体情况的差异性,毕业班辅导员深入到学生宿舍与就业困难毕业生交流,及时掌握困难毕业生的基本情况,做到心中有数,关心和关注就业困难群体的就业问题,视他们为子女,设身处地为学生着想,通过QQ、微博、微信、人人等平台,坚持对学生的问题不厌其烦,解疑答惑,解决他们的实际困难。

  学生层面:典型激励,三位一体,实现共同就业

  ——树立就业典型,带动困难生就业。班级、宿舍学风对学生个人积极性有很大的影响,优秀学生干部、学生党员或成绩优异学生能带动其所在宿舍的整体氛围。学校将毕业生就业过程中能力强、素质高的优秀毕业生树立为就业典型,加大宣传力度,开展巡回报告,激励困难生积极投身到找工作的行列中去,争取早日满意就业。

  ——成立就业帮扶小组,开展“n+1”、“1+1”就业帮扶活动。各宿舍已就业学生干部和党员、各专业班、各年级就业典型组成的三位一体就业帮扶小组、就业指导会或就业交流会,积极开展双困生帮扶工作,有针对性的进行就业指导,如帮助他们提高制作简历的能力和面试技巧、克服心理障碍等,达到“多帮一”目的。各宿舍每一名已就业学生帮助一名就业困难学生、对其简历制作、面试、笔试进行全程跟踪辅导,并及时将其求职情况反馈给辅导员和学院,以便及时调整帮扶策略。

  ——开展简历制作、面试技巧等专题经验座谈会,加强应聘技巧。邀请就业典型向就业困难毕业生讲解简历制作技巧和面试、笔试中应该注意的问题等;日常交流中时常关注求职陷阱知识,对双困生进行防骗教育,谨防由于急于就业的心理而上当受骗的情况。(文/倪伟)

  来源:http://www.snedu.gov.cn/jynews/rdjj/201304/16/33815.html

责任编辑:高巍巍
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