校长演讲中的传道与解惑
“大学不教给你标准答案”

“为何读大学？大学四年该如何度过？”对于新入校门的学生来说，这可能是令人感到迷茫的问题。作为“入学第一课”的主讲人，各位大学的校长对这些问题给出了不同的答案。在这些不同的答案中，我们看到了高校在教育理念、方式上的差异，但虽有差异，传道授业的宗旨并未改变。

传道　从生存、精神到个人抱负

 “我为何要上大学？大学该如何上？”对于这两个问题，初入校门的大一新生可能有着不同的答案，也可能有许多人对此感到迷茫。在今年的开学演讲中，不少校长选择首先解答这一问题。

对外经济贸易大学校长施建军借用宋代大儒张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”来阐述一个读书人的最高境界。他说，上大学有不同层次的需求，每个层次都是相互递进的：第一层次的需求是为了生存；第二层次的需求由物质过渡到精神；　第三层次的需求则涉及到个人抱负的实现。

西安电子科技大学校长郑晓静是全国高校中为数不多的女性校长之一，她以三个“不负”来回答这一问题——不负自我、不负家国、不负时代。

兰州大学校长王乘的开学演讲题目即为《大学的意义》，他认为，读大学要读出气质、气度和气场，塑造腹有诗书气自华的学养，学会独立思考，建立自我人格魅力。

湖南大学校长赵跃宇面对9000余名新生则给出一个“与众不同”的答案——大学不教给你标准答案。他说，“从小学到高中，你们最喜欢的就是老师的标准答案。但是，大学里不会再教给你标准答案，而是需要你认真去思考，去质疑，去探索，去创新。”

赵跃宇同时“严厉”劝告学生努力——“我不希望我们的同学在大学四年松松垮垮，无所事事。你们的湖南大学从来都不是可以选择松懈的地方，如果同学们不好好学，我能够接受70%的一次性毕业率；　能够接受一次性处分70名舞弊的学生；当然如果是我们的老师上课不好的原因，我也能够接受一次性让30%的教师离开讲台。”

修身　管好自己，天下无敌

清华大学今年的开学典礼与以往不同，校长陈吉宁与校领导不再坐在主席台上，而是与学生一起坐在场地内，主席台留给了观礼的学生家长。

在这场凸显“平等”的师生对话中，陈吉宁强调大学生需要的包容与欣赏。“独立并不难，但是既能独立又能合作才是最难的。”陈吉宁引用梁启超先生百年前在清华演讲时的话，告诫学生“修君子之德，乘君子之风”。

北京航天航空大学校长怀进鹏在开学演讲中同样提及“德育”，他说，坚持用核心价值观涵养大学精神、培育大学文化，是培养高素质创新人才的必然要求。

大连海事大学校长孙玉清在演讲中以“学长”的身份予学生三句嘱托，第一句即为“修德为上”。

浙江大学校长林健华寄语新生时，提及大学校园中的浮躁与功利气息。他建议大家“要多读人类千百年沉淀下来的经典名篇，少看花边新闻；更多的培养学习‘科学的方法、公正的态度，果断的决心’，而不是把生命浪费在眼前的急功近利上。”

四川大学校长谢和平在开学致辞中希望学生能养成良好的习惯，“综观历史上的任何成功者，都是那些具有优秀习惯的人，都是那些在不断发现自身不足过程中战胜自我的人。不管是过去、现在，还是将来，你们面对的任何竞争和挑战，最大的对手不是别人，而是自己。”谢和平一语概述，“管好自己，天下无敌”。

励志　愿尔曹、万里长纵目 

9月1日，是南科大首任校长朱清时合同期的最后一天。这天清晨，南科大举行2014级新生开学典礼，朱清时最后一次以校长身份做开学致辞。

创新，是这场演讲的关键词。在演讲中，朱清时还再次提及钱学森之问，并希望学生培养更多发现问题解决问题的能力。

在演讲最后，朱清时将自己50年前所作的一首励志诗送给新生：“不能只用盼望的眼光等待未来，我们对美妙的未来不能只出于幻想，未来就在我们手上，我们自己就是未来的种子，加入我们的智慧和创造让他发芽，让他生长吧！勤奋学习吧！永远相信未来吧！未来总是用微笑欢迎我们的！”

中国科学院大学校长丁仲礼也在开学典礼上为学生赋词《贺新郎》。“谩道曹刘天下霸，且看孙郎英武。倩记取，鲲鹏心绪。梦绕六合思今古，愿尔曹、万里长纵目。朝海日，任飞举。”——词中这几句颇受学生追捧。

在华东理工大学的开学典礼上，校长钱旭红也为学生“打气”：“大学四年，是让你们在平等自由的环境里学习，摆脱所谓的‘官二代’、‘富二代’、‘农二代’等身份，成为掌握自己命运的‘创一代’。”

天津大学校长李家俊则要求学生时刻铭记中国传统知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的抱负、胸怀与责任，“勇于担当、全面发展，从新的起点出发开始新的人生征程。”

来源：《山东商报》2014年9月12日第B02版：眼界周刊