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【动态】教育部、中国工程院印发卓越工程师计划通用标准
时间:2014-01-03 23:04:15来源:高教视点2013年第10期点击:


   教育部、中国工程院印发卓越工程师计划通用标准


     教育部、中国工程院日前印发《卓越工程师教育培养计划通用标准》的通知,以此优化试点专业人才培养方案,推进人才培养模式改革,提升人才培养水平。

  

   本通用标准分为本科、硕士和博士三个层次。对于本科工程型人才,通用标准要求具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识;掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识,了解生产工艺、设备与制造系统,了解本专业的发展现状和趋势等。对于工程硕士人才,通用标准要求掌握扎实的工程原理、工程技术和本专业的理论知识,了解新材料、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势;具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的领导意识等。对于工程博士人才,通用标准要求系统深入地掌握工程原理、工程技术、工程科学和本专业的理论知识,熟悉新材料、新工艺、新设备和先进制造系统以及本专业的最新发展状况和趋势;具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题的方法和技术手段,独立地解决复杂工程问题的能力等。 


(《中国教育报》2013年12月21日,作者:宗河)



 

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【动态】教育部、中国工程院印发卓越工程师计划通用标准
发布时间:2014-01-03 23:04:15来源:高教视点2013年第10期点击:我要评论: ()


   教育部、中国工程院印发卓越工程师计划通用标准


     教育部、中国工程院日前印发《卓越工程师教育培养计划通用标准》的通知,以此优化试点专业人才培养方案,推进人才培养模式改革,提升人才培养水平。

  

   本通用标准分为本科、硕士和博士三个层次。对于本科工程型人才,通用标准要求具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识;掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识,了解生产工艺、设备与制造系统,了解本专业的发展现状和趋势等。对于工程硕士人才,通用标准要求掌握扎实的工程原理、工程技术和本专业的理论知识,了解新材料、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势;具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的领导意识等。对于工程博士人才,通用标准要求系统深入地掌握工程原理、工程技术、工程科学和本专业的理论知识,熟悉新材料、新工艺、新设备和先进制造系统以及本专业的最新发展状况和趋势;具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题的方法和技术手段,独立地解决复杂工程问题的能力等。 


(《中国教育报》2013年12月21日,作者:宗河)



 

责任编辑:魏德平
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