新学期伊始，学校各项工作纷纷展开，学生工作更是其中的重点。笔者了解到，多年来，技术物理学院的学生工作成绩突出，该院连续多次被评为校“学生工作先进集体”，学生教育和管理等各项工作成效显著。为此，9月13日下午，本报记者专访了技术物理学院主管学生工作的杨光玮副书记（以下简称杨）。
　　记者：杨书记，您好。技术物理学院的学生工作近几年来一向成绩突出，您认为之所以取得这样好的成绩的主要原因是什么？
　　杨：技术物理学院全体学生工作干部以稳健、踏实、认真、积极的工作态度，积极探索新时期高校学生工作的特点和规律，几年来，我们在学院学生中积极推行“大学生基础道德塑造计划”，转变思路、探索规律、积极应对，逐步形成了较为完整的学生工作思路和模式。我们在具体工作中体现“一条主线”（以大学生全面素质教育为主线）、“两个加强”（加强学生工作队伍建设和加强大学生班风学风建设）、“三个完善”（完善学生教育和管理模式、完善学生党建及党员教育模式和完善大学生就业工作模式）和“四项保证”（思想保证、安全稳定保证、组织保证和制度保证），使得学院学生工作形成了点上活跃、面上热烈、努力实践、积极向上的格局。
　　学院学生工作注重探索新时期学生德育的理论与实践。我们提出的“三全”育人模式在学生的思想教育过程中发挥了积极的作用。所谓“三全”育人，就是指将德育工作贯穿于四年大学生活的始终、体现阶段性和连贯性统一的“全过程育人”；实现学院领导、管理干部和全体教职员工齐抓共管的“全员育人”和实现家庭、学校、社会三者互相配合、多管齐下的“全方位育人”。这种教育理念渗透到学生的日常工作中，对促进新形势下高校学生工作的效果是非常有利的。
　　记者：据了解，由于高校扩招，目前辅导员所带班级的学生人数很多。在这种状况下，学院是如何加强辅导员队伍建设，以保证工作的顺利进行呢？
　　杨：我们一直认为，在整个学生工作环节中，辅导员队伍建设是个很重要的环节。我们学院有一支思想素质过硬、工作责任心和工作能力突出的辅导员队伍，这是保证学生教育管理效果的根本。辅导员在选拔过程中严把质量关，同时体现知识化、专业化和年轻化的特点。目前学院辅导员共8位，平均每个年级有两个辅导员，其中大部分人在学院办公室或教研室有兼职。这样也容易形成整个学院对学生工作齐抓共管、共同关心的格局。另外，我们通过制度建设，依靠规范加强对辅导员工作的考核。我们在辅导员中推行“辅导员随班听课制度”、“学生骨干联席会议制度”、“家长联系制度”和“辅导员专题点名教育制度”以及明确“六项考核指标”，保证“六项工作承诺”等制度，对于保证辅导员工作效果、加强班风学风建设有着积极的影响。
　　记者：从您的谈话中可以看出，学院对辅导员工作的要求是很高的。那么辅导员的实际工作情况如何呢？
　　杨：可以说，辅导员的工作的扎实稳健和积极主动是保证学生工作效果的基础。除了认真落实学院的任务，他们也确实把绝大部分的精力投入了学生工作之中。给我印象比较深的有这么几件事——有一次，一个女同学因家庭因素影响，晚上11点多还没回到宿舍，辅导员知道后，立刻四处寻找，还打电话给她家里，问西安是否有亲戚，直到第二天凌晨4点，才在一亲戚家找到那位女生，这时，辅导员也一直等到四点，问清原因，确认安全后才放心；还有一名学生以前学习上没有上进心，屡犯校规，还有自暴自弃的心理，在辅导员三番五次耐心细致的教育下，这名学生终于重新树立信心，开始专心学习。为此，她的父母还专程来校道谢。所以说，我们的辅导员兢兢业业，工作细致入微。
　　记者：要做好学生工作，您认为最重要的是什么，请简要说明一下？
　　杨：最重要的是提高学生工作干部队伍的层次和水平，加强辅导员队伍建设。这是提高学生工作质量的保证和前提。刚才所谈的辅导员队伍建设就是其中一个重要的方面。我们学院的学生工作领导小组由党委书记来担任组长，学院办公室和教研室领导都参与进来，这样非常有利于学生工作的协调开展。
　　记者：目前我们都提倡素质教育，在这一方面，学院工作中有何举措？
　　杨：首先，我们本着“积极领导、灵活多样、广泛参与”的原则，在学生班中广泛开展“专题兴趣小组”活动。同时，通过制定一系列政策鼓励学生参与科技制作，鼓励他们在校“星火杯”和“挑战杯”上取得好成绩；学院已经连续举办了近30期的“教授与大学生心连心”专家教授系列讲座，培养学生热爱科学、认真学习、提高自我的良好心态。除此之外，通过每年暑假的“三下乡”实践活动，为学生提供了一个接触社会、了解社会、理论联系实际的机会，对他们全面素质的提高都是非常有利的。
　　记者：目前大学生心理卫生问题相对比较突出，请您谈谈学院在这方面的工作方法。
　　杨：学生的心理问题是有规律可循的，但又具有阶段性、隐蔽性和突发性的特点。这就要求我们的辅导员树立忧患意识，时刻关注学生心理问题，作到警钟长鸣。辅导员通过“学生骨干联席会议”，充分发挥学生干部的作用，发挥桥梁作用，帮助辅导员及时掌握班级信息，把握学生心理状况。所以说，主动地发现并解决问题，是解决学生心理问题的关键。另一方面，学院成立了有学院领导、辅导员、青年教师和部分学生骨干组成的“大学生心理卫生工作领导小组”，强化大学生心理健康教育，做好心理预防工作，防患于未然。
　　记者：新的学年开始了，在总结过去的基础上，学院本学期的学生工作将如何开展？
　　杨：我们本着“常规工作不断线，特色工作重总结、重点工作有突破”的工作原则，继续强化和完善“一条主线”、“两个加强”、“三个完善”和“四项保证”的工作思路，认真推行“大学生基础道德塑造计划”，依托“三全”育人工作模式，在大学生思想素质教育、心理卫生教育、网络道德教育、班风学风建设等方面，深化教育、严格管理、积极服务、勇于创新，不断提高学生工作的针对性、时效性和主动性。以科学的工作理念、规范的工作制度，扎扎实实、兢兢业业的工作态度，促进学院学生工作更上一层楼。（校报学生记者团 采访整理）