编者按：2002年5月,为促进新疆的稳定和发展，教育部人事司在京召集27所部属高校人事处长会议，就援疆干部选派工作进行了部署，我校和陕西师大、华南理工等5所高校负责各选一名中学教师对口援建阿勒泰地区二中。我校附中高级教师李海宏同志主动请缨，赴阿靳泰二中任教，在二年多的时间里，他克服重重困难舍小家为大家，工作取得了突出成绩。
　　以下是《西电科大报》记者对他的专访。
　　
　　记者：李老师，您在气候恶劣，条件艰苦的新疆工作已两年，您工作的动力是什麽？
　　李海宏： 我于2002年7月响应党中央的“支援边疆建设”的号召，自愿来到祖国新疆最北端的阿勒泰地区进行为期三年的援疆工作。这里气候特别恶劣，尤其是冬季，气温达零下三十多度，冬季持续时间长达将近半年时间，生活条件比较艰苦，就是在这样的环境下，我经受了考验，感受了人生，工作上取得了一定的成绩。我在这里坚持工作的动力主要来源于三个方面，一是我是西安电子科技大学选派的援疆干部，我的一言一行都代表着学校，我要为学校争光，二是两地组织对我无微不至的关怀，为我的工作增添了无穷的动力；三是当地政府和单位领导，政治上信任我们，生活上关心我们，每逢重要节日，领导都要来看望我们或组织集体活动让我们参加，学校人事处处长黄国泉、附中校长徐崇军、副校长周接夏三人受大学领导的委托，不远千里来边疆看我，我很激动也很感激，领导在百忙之中来看望我，为我的工作在精神上增添了无穷的动力；再一个是我立志为祖国、为边疆的教育事业想多做一些贡献的志向及决心激励着我。
　　记者：李老师，请您谈一下您对援疆工作的认识。
　　李海宏：首先，通过近两年来亲身参加边疆的开发和建设，我的思想、政治素质得到了进一步提高，深化了对国情和边疆民族地区工作的认识，增强了全局意识，增进了对各族人民的感情，受到边疆各族人民艰苦创业，无私奉献精神的生动教育和启迪，在边疆艰苦、复杂的环境中经受了摔打，磨练了意志，增长了才干，积累了经验，也为我的人生增添了难忘的一页，丰富了我的人生阅历。其次，通过援疆，对党中央援疆工作的重大意义有了新的理解和认识。我们的援疆工作，有利于加强全国人民对边疆重要地区的认识，增强了维护祖国统一和各民族团结的历史责任感；有利于尽快提高边疆民族的物质文化生活水平，坚定边疆各族人民跟党走的信心和决心；有利于密切边疆地区与内地的联系。增强了中华民族的凝聚力和向心力。只有边疆地区稳定，内地才能稳定，祖国的经济建设才能稳步发展，全国人民的生活水平才能稳定才能提高，同时边疆社会局势的稳定打击了境内外分裂势力的嚣张气焰，这个意义确实重大。
　　另外，我们边疆干部通过展现出的各自的良好精神风貌和为边疆人民服务的热忱，产生了良好的社会反响，使边疆各族干部群众进一步切切实实的感受到党中央国务院的关怀，感受到祖国大家庭的温暖。我虽然暂时离开了小家，失去了对自己孩子手把手教育的机会，在现在这个经济社会里，我在经济上也失去了很多，但我能失小家为大家，能成为维护祖国统一，加强民族团结的实践者和奉献者，我感到莫大的自豪。
　　记者：李老师，能去边疆本身就是一种很大的奉献，听说您还在那里艰苦的环境取得了可喜的成绩，您能给我们谈一下吗？
　　李海宏：从西安来到阿勒泰地区二中，带一个重点班和一个普通班的数学课，从高一到高二，今年带高三。两年来，自己在业务岗位上处处身体力行，默默无闻，兢兢业业的干好本职工作。进校不久，在全校进行了公开示范课，又不久被学校聘为学科带头人。在教学方面，为了充分调动学生的学习积极性，培养学生自觉学习的习惯，挖掘学生学习的潜能，自己首先改进自己以往大知识量传授的教学方法，根据学生实际，激发学生学习兴趣，有意识培养学生会学习，主动探究的能力，教给学生学习的方法，努力做到教育学生就像猎人打猎一样，要教会学生如何使用猎枪，而不是让学生带上“干粮”，即“授人以鱼，不如授人以渔”，这样学生的学习成绩得到大幅度的提高。在高一升高二的考试中，自己带的普通班在七个平行班中平均成绩优秀率和及格率都名列第一，自己带的重点班在平行重点班中名列第一。在二00三年新疆自治区中学应用数学竞赛中，自己辅导的学生张景、王霞、刘丹丹、朱军璇分别获自治区一等奖、二等奖和三等奖，并且是全地区唯一的一个一等奖，为地区二中和阿勒泰地区赢得了声誉，增添了光彩。同时自己也获得了新疆自治区颁发的《优秀辅导员荣誉证书》。同时去年年终干部考核，我被评为校级优秀教师和援疆教师中唯一一名阿勒泰地区优秀教师。
　　记者：李老师，你有什麽愿望吗？
　　李海宏：边疆是一个磨练人的大熔炉，又是人才奇缺的地方，边疆的建设需要千千万万的德才兼备的优秀人才和有识之士，去奉献，去开拓，去建设，我希望有更多的有识之士和大学生积极参加边疆的经济建设，为祖国的繁荣富强做出贡献。