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学校召开网络教育管理专题会议强调用先进文化占领网络阵地 要攻守兼备 疏堵结合
时间:2005-03-03 11:52:08来源:党委宣传部点击:
  学校召开网络教育管理专题会议强调用先进文化占领网络阵地 要攻守兼备 疏堵结合
  2月28日下午,学校结合中央16号文件及教育部、团中央17号文件精神,召开网络工作专题会议,校党委书记李立、党委副书记龙建成、副校长郝跃及党政办、宣传部、学工处、保卫处、团委、网络中心等单位相关人员出席了会议。
  


  李立书记在会上强调党中央对大学生网络思想政治教育非常重视,大家一定要提高认识,加强对这件工作的研究。李立书记认为,既然网络是意识形态的一个重要阵地,我们就要象组织战役一样来组织落实好网络工作,既要有“守”,又要有“攻”。就“攻”的方面来讲,我们要主动出击,占领阵地,做好正面舆论的引导,为学生成才、成长服务。在这项工作的开展过程中,一定要把基层的力量调动起来,逐步完善三级网络教育体系。就“守”的方面来说,一是要加强网络安全认证,封堵反动、淫秽网站;二是做好网上监控,及时发现、处理有害信息。除了这一守一攻以外,我们还要净化网络环境,加强网络道德和网络法纪的教育。李书记强调,网络自由与政治负责并不矛盾,任何人都不能在可能造成影响的场合发表不负责任的言论。他要求有关部门要组建学校网上评论员队伍,用强大的声音和正确的方向引导网上舆论,增强网上正面评论的力量,把负面影响降到最低。
  龙建成副书记首先传达了中央16号文件及教育部、团中央17号文件有关大学生网络思想政治教育的内容。中央要求,各高等院校在大学生网络思想政治教育工作中要把握主动权,建设好主题网站,掌握校园网上舆情,引导网上舆情,整合学校报刊、网络、电视的力量,组建一直网上评论员队伍,努力把高校校园网建设成“绿色网络”。龙副书记说,评论员队伍建设目是我们目前工作中的一个弱项。随着学校网络建设的进展,很快会有越来越多的学生上网,我们一定要加大工作力度,做好网上敏感信息的捕捉与引导,做好网络思想政治教育的双向互动。龙副书记说,目前我校网络信息平台已经建设起来,三级网站建设也已初具规模,其中第三级网站的建设还需要推动,这就要充分发挥学生自我管理、自我教育的积极性。
  与会人员结合中央文件精神和校领导讲话,就相关问题展开了热烈讨论,研究具体对策。据悉,我校将按照教育部的要求,逐步推行BBS实名注册等相关措施。(张波)
  

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学校召开网络教育管理专题会议强调用先进文化占领网络阵地 要攻守兼备 疏堵结合
发布时间:2005-03-03 11:52:08来源:党委宣传部点击:我要评论: ()
  学校召开网络教育管理专题会议强调用先进文化占领网络阵地 要攻守兼备 疏堵结合
  2月28日下午,学校结合中央16号文件及教育部、团中央17号文件精神,召开网络工作专题会议,校党委书记李立、党委副书记龙建成、副校长郝跃及党政办、宣传部、学工处、保卫处、团委、网络中心等单位相关人员出席了会议。
  


  李立书记在会上强调党中央对大学生网络思想政治教育非常重视,大家一定要提高认识,加强对这件工作的研究。李立书记认为,既然网络是意识形态的一个重要阵地,我们就要象组织战役一样来组织落实好网络工作,既要有“守”,又要有“攻”。就“攻”的方面来讲,我们要主动出击,占领阵地,做好正面舆论的引导,为学生成才、成长服务。在这项工作的开展过程中,一定要把基层的力量调动起来,逐步完善三级网络教育体系。就“守”的方面来说,一是要加强网络安全认证,封堵反动、淫秽网站;二是做好网上监控,及时发现、处理有害信息。除了这一守一攻以外,我们还要净化网络环境,加强网络道德和网络法纪的教育。李书记强调,网络自由与政治负责并不矛盾,任何人都不能在可能造成影响的场合发表不负责任的言论。他要求有关部门要组建学校网上评论员队伍,用强大的声音和正确的方向引导网上舆论,增强网上正面评论的力量,把负面影响降到最低。
  龙建成副书记首先传达了中央16号文件及教育部、团中央17号文件有关大学生网络思想政治教育的内容。中央要求,各高等院校在大学生网络思想政治教育工作中要把握主动权,建设好主题网站,掌握校园网上舆情,引导网上舆情,整合学校报刊、网络、电视的力量,组建一直网上评论员队伍,努力把高校校园网建设成“绿色网络”。龙副书记说,评论员队伍建设目是我们目前工作中的一个弱项。随着学校网络建设的进展,很快会有越来越多的学生上网,我们一定要加大工作力度,做好网上敏感信息的捕捉与引导,做好网络思想政治教育的双向互动。龙副书记说,目前我校网络信息平台已经建设起来,三级网站建设也已初具规模,其中第三级网站的建设还需要推动,这就要充分发挥学生自我管理、自我教育的积极性。
  与会人员结合中央文件精神和校领导讲话,就相关问题展开了热烈讨论,研究具体对策。据悉,我校将按照教育部的要求,逐步推行BBS实名注册等相关措施。(张波)
  
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