3月21日下午，我校召开2006年上学期教学工作会，参加会议的有教务处、评估办、学工处负责人；各学院主管教学副院长、办公室主任、教务学籍干事；各教学单位负责人及担任学校教学督导的老教授共计70多人。大会由副校长李汝峰主持。
　　首先，校长助理、教务处处长陈平总结了上学期教学工作，他说，在学校领导的指导和支持下，在全体教师和全校教学口管理人员的共同努力下，2005年下学期的本科教学工作达到了既定的目标。在机制上保证了本科教学工作的中心地位；四项工程基本完成；评建工作全面展开；确保了两个校区教学秩序的稳定；继续做好教学基本条件建设工作；深入开展教学改革与教学研究工作；继续抓好各类竞赛，为学校创造了亮点；做好教育教学的国际化建设。
　　在谈到2006年上学期教学工作安排时，陈平助理首先通报了教育部评估中心和省教育厅对今年评估工作的安排和相关信息：专家组对我校评估时间是11月19日至24日；陕西省教育厅将组织专家对今年省内被评学校进行预评，我校上报的时间是5月29日—6月2日；对于有研究生院的被评学校，将在评估指标体系中规定一些附加说明，或者提出一些由专家组控制的新要求。其中，提高了创新人才的培养模式（重点是培养学生的创新精神和实践能力）、学校教学工作的示范作用（主要看教学成果奖、教学名师、精品课程、教学实验基地、学科竞赛成绩等）、教师中的博士学位比例等方面的要求。从已评学校的经验来看，精心凝练的、在全校各项工作得到了共同体现的办学特色是取得好成绩的关键因素。为此他重点谈了两个方面的工作：
　　一、培养方案是学校实现培养目标的纲领性文件，是指导学校教学工作的基本文件，是开展本科教育教学的基本依据，是实现本科生培养目标的根本保证。培养方案中的培养目标、课程设置、修业年限、时间安排等规定，是学校组织教学和管理教学的主要依据。新修订的培养方案体现了我校的定位和人才培养理念，具体体现了我校以评促改、以评促建的成果，必须严格遵照执行。教学大纲是学科专业教学的指导性文件，是本科教育教学的基本文件之一，它是规范教学内容、指导教学工作、保证教学质量的重要手段，也是强化教学管理、搞好教材建设、进行教学评估的重要依据。
　　在修订后的培养方案中，一项重要的变化是实行三学期制，其目的是在教学体系上保证对学生创新精神、实践能力的培养，从制度上实现教育部所要求的“要切实改变课堂讲授所占学时过多的状况，为学生提供更多的自主学习的时间和空间”，促进教师的研究型教学，促进学生的研究型学习。应当指出，在小学期中安排的教学活动，着眼点是贯彻因材施教、分类培养的教育理念，为学生提供大量的选择机会和丰富的学习模式。
　　今年是真正全面实施三学期制的第一年，同时又要完成评估工作，各方面的压力和工作量是显而易见的。为此，希望各部门、各院系认真研究，创造性地工作，保证修订后的培养方案和三学期制的全面贯彻实施。
　　二、通过评建工作，切实贯彻各项规章制度，保证稳定的教学秩序。本科教学是涉及全校几乎所有部门的一个大系统，必须依靠相应的制度体系来保证。
　　教学制度要符合教育规律、学校战略发展方向、科学发展观的要求、学生的具体情况等。要以科学发展观的要求，重新审视教育目标、教育过程、教育内容、教育方式方法，重新思考学科与教师、学校与学生、教师与学生、领导与师生的关系，在此基础上，完善各项教学制度。
　　教学制度是教学改革、教学管理和运行机制的重要保证。通过评建工作，我们要达到下面三个目标：一是搭建创新教学改革的制度平台；二是构建创新教学管理的制度框架；三是提供提高教学运行机制效率的制度保证。为此，希望各部门、各院系认真研究，创造性地工作，保证各项规章制度的全面贯彻实施。各单位要继续组织学习和理解各项规章制度，特别是修订后的规章制度，结合本单位的具体情况，制定本单位的必要的实施细则。
　　当前，要有重点地抓好制度的贯彻。对于教师，重点是《教师教学工作制度》、《本科生毕业设计（论文）工作条例》；对于主管教学的领导、教学和学籍管理人员，重点是《学籍管理规定》、《学生成绩考核条例》、《关于退学学生申请试读的有关规定》、《关于试卷保管的有关规定》、《课外学分实施细则》等；对于实验教学人员和主管领导，重点是《实验教学管理条例》、《开放实验室管理暂行规定》。
　　教务处正在修订《关于教学事故的认定和处理办法》，这个制度将规范与本科教学相关的所有的人、所有的机构的责任。要通过评建工作，进一步理顺与本科教学有关的主体之间和机构之间的关系，在相应的制度中固定下来。
　　陈平助理强调指出，评估只是一种手段，保持稳定的教学秩序，提高教学水平和人才培养质量，才是我们工作的核心目标。今年是真正全面实施三学期制的第一年，又是评估年，各级领导要负起责任，绝对不能在教学秩序方面出问题。同时要充分利用评估的氛围和条件，实实在在地推进教学改革、提高培养质量。
　　最后，他对本学期的一些具体工作进行了安排。他希望大家像操心自己家子女的教育那样来操心每个本科生的教育，像操心自己家的装修那样来操心自己负责的专业建设和教学设施建设。
　　李汝峰副校长作了总结性讲话，提出了指导性意见。他说，去年我校的教学工作取得了重大成绩，突出表现在以下三个方面。
　　一、在新校区边建设边使用，教学工作在两个校区同时运作这样非常困难的情况下，经过各教学单位的努力和相关部门的大力配合，保证了教学工作的正常运转，圆满完成了教学任务。
　　二、在教务处的具体组织指导和各院系的共同努力下，我校电工电子实验中心和物理实验中心被评为首批陕西省实验教学示范中心，其中电工电子实验中心被评为国家级实验教学示范中心，成为我校教学工作上的标志性成果之一；我校的教育部教指委委员人数从上一届的6人增加到本届的14人。不但保持了原有的地位，而且在外语、管理、数学等6个领域取得了历史性的突破。教务处早期启动的四项工程已基本完成：修订了我校本科教学计划；完善了教学管理与学籍管理制度；建立了教学考核与质量监控体系；构建了教学管理信息化系统。为我校因材施教、分类培养、教学以学生为主，探索复合型创新人才的培养模式，为我校今年的教学评估工作打下了基础。
　　三、全面推进了迎评促建工作。学校成立了5个迎评促建工作组即总体策划组、秘书组、学院组、机关组、宣传组，各组都已展开工作，特别是学院组工作比较扎实。通过大家积极的工作，为我校迎接教育部评估打下了良好的基础。
　　在谈到今年的教学工作时，李汝峰副校长指出，我们的指导思想是以迎评促建为契机，完善教学管理体制，建立健全科学化、规范化、制度化、高效有序的教学运行机制，按照研究教学型模式全面提高教学质量。他强调了三个方面的工作。
　　一是确保教学秩序稳定，确保教学工作正常运转，确保按质按量完成教学任务。新校区边建设边使用，我们要在两个校区同时运作，问题很多。各单位要积极主动、相互配合、克服困难。我校本科教学实施的四项工程、新的培养方案，特别是三学期制首次实施，新的教学与学籍管理办法，数字化网络化教学信息系统首次应用，都会出现新问题，要做好宣传教育工作，树立起新的教学理念。这学期教学任务很重，目前学校有六百户教职工在新房装修、要认真处理好教学工作与各方面的关系。
　　二是全力以赴做好迎评促建的各项准备工作，确保达到评优的既定目标。教学评估机关是关键，院系是基础。各单位都要按照评估办的要求做好各自的工作，不能有死角。要抓好精品课程、各类竞赛及各种基地建设等亮点工作，要培育更多的像电工电子基地那样具有高显示度、社会认可度大的成果。
　　三是把迎评促建工作和日常教学管理工作紧密结合起来。要将教学评估和我们的办学理念、办学特色、人才培养模式结合起来，要将日常教学管理和学院的特色结合起来。各学院要充分发挥自己的积极性、主动性，做到“处处都是观测点、人人都是得分手”。
　　最后，李校长对按新模式办学的二级学院提出了要求，要坚持教育部的方针，积极发展，规范管理，开拓创新，办出特色。当前，软件学院要做好教育部的验收工作，微电子学院要做好中期检查验收工作，网络教育学院要认真做好教育部的评估工作，成教院要继续转变理念，探索新的办学机制和模式，继续做强做大。（教务处）