4月18日上午，教育部召开了普通高等学校本科教学评估工作经验交流网络视频会，全国各地有一万人参加会议。我校在图书馆报告厅设立了分会场，全体校领导，全校副处级以上干部，体育部、思政室、艺术教育中心主任，高教所所长，校教学督导委员会全体委员，评建专项工作组全体成员，教师代表，学生代表共200多人在我校分会场全程收听收看了教育部会议实况。
　　

　　

　　会上，山东大学、重庆大学、北京大学、江苏省教育厅先后介绍了本校及当地开展本科教学评建工作的经验。教育部评估专家、评估方案研究课题组负责人、中山大学李延保教授介绍了“对2003—2005年171所已参评过的本科高校评估情况调查”的结果。会议由教育部副部长吴启迪同志主持。
　　教育部周济部长发表了题为《教学评估是提高教育质量的关键举措》的重要讲话。他主要讲了以下四个方面的问题：一、今后一个时期高等教育的主要任务是提高教育质量；二、提高教育质量的重点是提高教学质量；三、本科教学评估是提高教育教学质量的关键举措；四、全力以赴高质量地推进教学评估工作。
　　

　　

　　

　　

　　教育部会议结束后，段宝岩校长即席发表了简短的讲话。他说，听了几个学校介绍的经验，对我们很有启发，周部长做了很重要的讲话，也做了很具体的布置，我们应当认真的贯彻这次会议的精神。结合我校的实际，段校长主要谈了以下三个方面的问题：
　　第一、要切实从内心提高对评估工作的认识。段校长说，没有一流的本科教育就没有大学。本科教育是大学的生命线，是发展的基石，是立校之本，我们学校高度重视这次本科教学工作水平评估，把本科教学评估工作列为今年学校的中心工作，从学校领导、各个院（系）、各个部处一定要高度重视。我们学校的本科教育、数学、物理和基础实验都是非常好的，我们要通过这次本科教学工作水平的评估，把我们好的传统恢复起来。
　　第二、评估是一种手段，我们是要确保优秀，但是评优并不是我们的最终目的，我们的最终目的是要通过评估切切实实的提高我们的教学质量。提高教学质量有三个方面的保障：一是学校要从硬件上提供保障。二是我们的教师、学生是我们提高教学质量的关键。教学是教师的第一天职，学习是学生的天职，我们一定要加强对教师、对学生的教育。山东大学介绍的十二条制度值得我们借鉴和学习。我们要重视抓好教师怎样加强备课，加强教学，加强辅导，怎样把教学作为第一天职，这是我们通过本科教学评估工作要实实在在提高的。第三点，就是我们学校是行业特色鲜明、电子信息特色鲜明的学校，而且现在又正在向研究型大学的目标迈进，是具有研究生院的一所部属高校，不同于北大、清华，同时也不同于其它地方院校。在这样的一种定位下，我们的教学模式是什么？我们的教学指导思想是什么？我们的特色是什么？我们一定要通过开展以评促建把它理顺，把它思考明白。
　　第三、就是要加强领导。从学校层面，从校党委、行政方面我们是非常重视这次本科教学评估工作的。学校成立了领导小组、工作小组、有迎评促建办公室、教务处等一整套工作机构，还有本科教学督导委员会，请了一批老专家进行督导，发挥了很好的作用。研究生院也在考虑这方面的问题，成立了督导组，加强我们研究生的教学工作。但是更重要的是要加强领导，落实责任，要实行问责制，这才是落实的关键。加强教学工作，我们各个学院是关键。所以我们在座的各个学院的院长、书记、主管教学的副院长的责任是非常重大的，绝对不能出问题，要确保我们的迎评促建工作取得圆满成功。通过开展以评促建、以评促改、以评促管来推动我校整体的学科建设、教学、科研跨上一个新的台阶。（评建办）