E流网讯（通讯员 侯其峰）3月23日下午，理学院学习实践科学发展观活动动员大会在北校区阶梯教学楼205教室举行。理学院全体院领导，教职工、研究生党员，本科生党支部书记等400余人参加动员大会。校党委书记陈治亚出席会议并作重要讲话。会议由院党委副书记徐战利主持。

　　会上，理学院分党委书记、院学习实践科学发展观活动领导小组组长耿新选作了题为《提高认识、准确把握、扎实推进——力求深入学习实践科学发展观活动取得实效》的动员报告。在报告中，耿新选分别从重大意义、总体思路、方式方法、实施步骤、组织领导等五个方面，对理学院的学习实践活动作了动员和安排部署。

　　活动的总体思路是，教职工以“建设强大的理科，支撑先进的工科”为主题，学生党员以“坚定理想信念，发挥模范作用，树立优良学风，促进全面发展”为主题；以学院领导班子和党员领导干部为重点；把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主四个主要原则；努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”的目标。

　　活动的方法是开展“五个一”活动，做到“五个结合”。“五个一”活动即组织一次有教育意义的外出参观学习活动；开好一次院领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会；每位党员撰写一万字以上的读书笔记或一篇学习心得体会；至少参加一半集中学习活动；为学校和学院发展提一条好建议。

　　“五个结合”即领导干部学习与党员学习相结合，以领导干部学习为重点，努力发挥带头示范作用；自学与集中学习相结合，以自学为重点，努力提高思想认识；通读与精读相结合，以精读为重点，努力掌握科学发展观的思想内涵、精神实质和根本要求；培训与研讨相结合，以研讨为重点，努力提高学习能力和解决实际问题的能力；理论与实践相结合，以实践为重点，努力解决突出问题；学习提高与整改落实相结合，以整改落实为重点，努力创新体制机制。

　　活动的任务是落实“三个着力”。着力转变不适应、不符合科学发展的思想观点；着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题和党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；着力构建有利于学校和学院科学发展的体制和机制。

　　活动的实施步骤是从2009年3月中旬开始，到7月上旬结束，共分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。为了加强对学习实践活动的督促、指导和检查，理学院分党委还成立了学习实践活动领导小组，并建立了院党委委员联系基层党支部制度，统筹安排、协调推进，有力保证了学习实践活动的有序开展。

　　耿新选强调，科学发展观的第一要务是发展。学习实践活动的主要原则之一是突出实践特色，必须把学习实践活动与当前中心工作结合起来，统筹兼顾、合理安排、协调推进，做到学习实践活动与教学、科研等工作两手抓、两不误、两促进。通过学习实践活动，推动学院中心工作上台阶、见成效，努力实现“明确发展思路，解决突出问题，创新体制机制、促进科学发展”的目标。

　　陈治亚在讲话中简要阐述了学习实践科学发展观的重要意义，肯定了理学院为使学习实践活动富有成效而提出的总体思路和各项创新性举措，提出了根据不同对象进行分类指导、协调推进的学习原则，论述了学习实践科学发展观的最终目的。

　　陈治亚指出，开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措；是我校加快建设“研究型、开放式”大学的迫切需要；是提高领导班子、党员领导干部领导科学发展能力和水平的内在要求。他希望学院在学习活动过程中，结合各自实际，把应对挑战和解决突出问题贯彻始终，把健全科学发展体制机制和相关制度贯彻始终，把坚持群众路线贯彻始终，把领导干部率先垂范贯彻始终。以学习实践活动为契机，解决突出问题，创新体制和机制，以人为本，为广大师生提供良好的教书育人和学习生活环境，促进广大师生快乐健康成长，追求幸福最大化。（完）