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创先争优在基层 软件学院举办青年教师交流会
时间:2010-10-18 09:34:42来源:软件学院点击:

  西电新闻网讯 软件学院根据创先争优和学习型党组织建设活动实施方案和活动安排,日前在北校区举办了青年教师学习交流会。

软件学院青年教师学习交流会日前在北校区举行

  学习交流会以探讨发展历程,分享成功经验为主题。学院多位有海外留学经历的青年教师介绍了他们的学习经历和成长过程。本次学习交流活动由软件学院院长武波主持,院党委书记李革建及学院领导、全体青年教师、办公室工作人员等30余人参加了活动。

  曾在美国佐治亚理工学院留学访问一年的青年教师李青山教授从学生综合能力培养、职业道德教育、交叉课题研究等多方面分享了自己留学期间的所见、所闻、所感,重点对美国在课程实践教学、学生考核方面的特点进行了讲述、分析,对学院的人才培养工作给予了不少建议。曾在美国韦恩州立大学访问的杜军朝老师从科研方面出发,介绍了美国的科研环境、评价标准、科研思路等。曾在美国约翰霍普金斯大学访问的霍秋艳老师从学生学习、实践的角度,畅谈了对美国大学的感受,并从美国的社会、文化、生活等方面,分享了自己的看法。

  曾在美国韦恩州立大学和香港科技大学留学的刘惠老师总结了在美国和香港的经历和收获,重点讲述了在科研方面曾遇到的困难和解决过程,并从一些日常所见出发,对比了美国与香港高校环境的异同。上月刚从英国诺丁汉大学访问归国的高海昌老师谈到了英国的科研环境和学生的学习生活习惯,并介绍了以seminar形式举行的研讨班,对开阔科研思路有很大帮助,建议可以尝试类似形式,开展科研沙龙活动。不久前从美国伊利诺伊大学访问归国的黄健斌老师,则围绕科研的精神与方法,与大家做了深入交流。

  曾在英国和新加坡留学并获得双博士学位的沈沛意老师分享了自己多年留学经历,并做总结发言,鼓励青年教师在教学和科研的道路上不畏艰难,继续拼搏,并通过创先争优以及学习型组织建设系列活动,加强各种交流学习,实践创新,切实推动学院各项工作的进步与发展。

  软件学院青年教师占学院教师比例百分之七十多,学院成立不到十年时间,学术带头人队伍、研究基础存在不足。创先争优活动、学习型党组织建设活动开展后,学院领导在与青年教师的座谈中了解到青年教师在教学、科研工作中存在的各种困惑,面临的各种问题,着力帮助青年教师树立信心,解决问题。根据青年教师的反馈,学院以后还将举行各种形式的学习交流活动,为青年教师成长提供学习交流平台。(完)

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创先争优在基层 软件学院举办青年教师交流会
发布时间:2010-10-18 09:34:42来源:软件学院点击:我要评论: ()

  西电新闻网讯 软件学院根据创先争优和学习型党组织建设活动实施方案和活动安排,日前在北校区举办了青年教师学习交流会。

软件学院青年教师学习交流会日前在北校区举行

  学习交流会以探讨发展历程,分享成功经验为主题。学院多位有海外留学经历的青年教师介绍了他们的学习经历和成长过程。本次学习交流活动由软件学院院长武波主持,院党委书记李革建及学院领导、全体青年教师、办公室工作人员等30余人参加了活动。

  曾在美国佐治亚理工学院留学访问一年的青年教师李青山教授从学生综合能力培养、职业道德教育、交叉课题研究等多方面分享了自己留学期间的所见、所闻、所感,重点对美国在课程实践教学、学生考核方面的特点进行了讲述、分析,对学院的人才培养工作给予了不少建议。曾在美国韦恩州立大学访问的杜军朝老师从科研方面出发,介绍了美国的科研环境、评价标准、科研思路等。曾在美国约翰霍普金斯大学访问的霍秋艳老师从学生学习、实践的角度,畅谈了对美国大学的感受,并从美国的社会、文化、生活等方面,分享了自己的看法。

  曾在美国韦恩州立大学和香港科技大学留学的刘惠老师总结了在美国和香港的经历和收获,重点讲述了在科研方面曾遇到的困难和解决过程,并从一些日常所见出发,对比了美国与香港高校环境的异同。上月刚从英国诺丁汉大学访问归国的高海昌老师谈到了英国的科研环境和学生的学习生活习惯,并介绍了以seminar形式举行的研讨班,对开阔科研思路有很大帮助,建议可以尝试类似形式,开展科研沙龙活动。不久前从美国伊利诺伊大学访问归国的黄健斌老师,则围绕科研的精神与方法,与大家做了深入交流。

  曾在英国和新加坡留学并获得双博士学位的沈沛意老师分享了自己多年留学经历,并做总结发言,鼓励青年教师在教学和科研的道路上不畏艰难,继续拼搏,并通过创先争优以及学习型组织建设系列活动,加强各种交流学习,实践创新,切实推动学院各项工作的进步与发展。

  软件学院青年教师占学院教师比例百分之七十多,学院成立不到十年时间,学术带头人队伍、研究基础存在不足。创先争优活动、学习型党组织建设活动开展后,学院领导在与青年教师的座谈中了解到青年教师在教学、科研工作中存在的各种困惑,面临的各种问题,着力帮助青年教师树立信心,解决问题。根据青年教师的反馈,学院以后还将举行各种形式的学习交流活动,为青年教师成长提供学习交流平台。(完)

责任编辑:高巍巍
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