西电新闻网讯（记者 魏德平）12月16日下午，北京师范大学原校长钟秉林教授应邀在南校区206报告厅，为西电处级干部培训班作报告。钟秉林以《大学的内涵发展与质量建设》为主题，向大家深刻阐释了“质量建设是内涵发展的关键，人才培养是质量建设的核心”高校建设发展理念。校党委书记陈治亚主持了报告会。

    谈到质量建设是内涵发展的关键时，钟秉林从教育发展方式转变、经济发展方式调整、科学技术迅猛发展、高教投资体制改革、教育国际化新趋势等五个方面深刻分析了当前高等教育面临着前所未有的新挑战，同时也孕育着发展的新机遇。

　　一是教育发展方式发生转变。教育事业长足发展，改革成就显著；高等教育主要矛盾转化，社会公众接受高质量高等教育的迫切需求与优质高等教育资源严重短缺转变成主要矛盾。高等教育发展方式由以规模扩张和空间拓展为特征的外延发展转化成以提高质量和优化结构为核心的内涵发展。

　　二是经济发展方式调整。经济发展方式发生转变，国家已经实施创新驱动发展战略，社会职业及就业市场变化明显。高等教育由于改革滞后，培养模式落后等原因与经济社会发展存在“脱节”问题，就业形势严峻。

　　三是科学技术迅猛发展。学科发展综合化趋势显著，信息量飞速增长，知识更新和成果转化周期缩短，一些学科和技术领域孕育重大突破，获取知识的渠道和方式发生改变。

　　四是高教投资体制改革正在深入推进。受教育者的身份正在向教育消费者转换，提高教学质量及改善生活条件的诉求增加，状告学校法人案例增多，校方败诉率较高。

　　五是高等教育出现国际化新趋势。人力资源跨国流动势头迅猛，教学资源跨国流动和传播的速度加快，教育理念和教育模式的跨国传播和融合成为新特点，拓展办学视野，促进人员、资源双向流动成为新的亟需开展的工作。

　　谈到人才培养是高校质量建设的核心时，钟秉林强调要从理念选择和实际行动两方面重点推进这项工作的实现。他指出，为切实提高人才培养质量必须做好六个方面的工作。

　　一是要更新教育思想观念。树立先进的教育观与教育价值观、现代教学观、富有时代特色的人才观、多元化的质量观。

　　二是科学确立目标定位。要能体现办学理念与指导思想的正确性和科学性，要符合社会需求与国家发展战略，要考虑学校的历史沿革与发展现状，要适应学校生存发展环境，要尊重教育教学和科学研究规律，要能发挥学校优势、特色。

　　三是要改革人才培养模式。明晰人才培养目标、规格与要求；科学推动学科专业设置与结构调整；调整和优化课程体系；要注重学生能力培养；改革教学方法和手段；完善质量保障体系；要坚持教学科研并重。

　　四是要加强人力资源建设，要加强教师队伍和管理干部队伍建设，要稳步提高生源质量。

　　五是探索体制机制创新。要优化大学组织结构，平衡学术权力与行政权力，深化管理体制改革。

　　六是营造优良校园文化。通过努力，培育形成学术自由的文化、科学精神与人文精神并重的文化、传统与现代交融的文化、价值宽容的多元文化、全球视野的开放文化和具有社会责任感的人。

　　钟秉林还以北京师范大学为例，从历史传承、学科建设、人才培养、发展定位等多方面简要介绍了北京师范大学在强化质量建设、加强人才培养等方面工作所做的努力和取得的成绩。

　　陈治亚在总结讲话中指出，钟秉林教授的报告内容详实，信息量大，从人性、知性、理性的角度谈到了大学的发展，从办什么样的大学、如何办好这样的大学、如何治理好大学等方面为大家上了生动的一课。报告中提出的很多新理念、新思想、新概念、新方法、新手段等内容值得每一个人深入思考。他强调，广大管理干部要把本职工作当成一项研究工作来做，要通过不断的学习来主动适应学校发展提出的更高要求。他希望，参加培训的人员结合学校和本部门实际，就如何提升学校的办学水平和人才培养质量等重要问题，组织相关座谈会、研讨会进一步深化认识，统一思想，为实现学校又好又快发展不断努力。

    校领导郑晓静、龙建成、陈勇、张培营、蒋舜浩、刘延平，校长助理高新波，高级职称以上人员，处、科级干部共计200余人参加并聆听了报告。