西电新闻网讯（通讯员 刘文博）为了落实学校本科教育教学专题工作会议精神，去年以来，学生工作处进一步加强学风建设，采取了系列措施，开展了以“严抓到课率、严肃课堂纪律”为重点的课堂秩序专项整治行动，学风建设取得了一定成效，但学生到课情况不稳定、不均衡、考试违规作弊现象依然存在。针对这两项突出问题，4月16至17日，校党委副书记龙建成专门召开辅导员系列座谈会，从学生个体角度出发，从学生教育管理基本环节入手，查找问题，分析原因，提出举措，研讨进一步加强学风建设问题。

与会辅导员结合所带班级情况，从学生思想和成长角度出发，通过数据对比、典型案例、特殊群体等就到课率进行深入分析，对到课率的年级分布状况和缺课率的学生群体构成有了更加清楚的认识，为下一步有针对性地开展学风建设提供了基本依据。龙建成充分肯定了大家对目前存在问题的原因分析以及所采取的相关措施。他指出，学风是大学精神的集中体现，是保证人才培养质量的生命线。学风的好坏直接影响到教育教学质量的提高，影响到学校的社会声誉和社会形象。优良学风一直是西电的品牌和传统，打造“学在西电”优良学风一直是西电人不懈的追求，是全体学生工作干部应尽的责任。

龙建成指出，通过座谈讨论，大家形成了三个基本共识：一是“90后”学生群体特点的变化以及社会风气的影响对学校教育教学和学风建设带来了新挑战；二是影响学风建设的多个因素，包括教学、管理、制度等各个环节，目前亟待加强和完善；三是学生工作干部在学风建设中发挥着不可替代的作用，但部分学工干部责任意识、担当意识有待加强。

针对目前学风建设中存在的突出问题，龙建成强调，要坚持传承巩固与创新相结合，依据90后大学生的思想特点和成长规律，分析查找教育管理的不足，制定切实可行的措施。

一是要始终坚持以学生为本，进一步增强广大学生在学风建设中的主体意识，变“要我学”为“我要学”。坚持以学生为本，根本就是要做好爱心的传递，就是要爱同学。在学业上要关心学生，帮助他们树立正确的专业思想，做好学业帮扶，针对不同年级、不同群体学生综合运用教育、管理和心理服务；生活上要关爱学生，了解他们所思所想，帮助解决他们在学习、生活中的苦恼和困惑；同时要在管理上要严格要求，严肃纪律，强化学生规则意识。

二是要从引导学生做人做事入手，帮助学生树立诚信是为人之本的意识，自觉抵制考试作弊。在引导学生做人做事过程中，准确把握青年学生的思想行为特点，用学生喜闻乐见的方式，寓教育于丰富多彩的活动中；要将全面发展和个性化发展结合起来，给学生提供更多的选择，使学生真实情感得到释放和表达，让追求“真、善、美”成为习惯。

三是良好的学风必须靠基本环节来保证，要进一步梳理和完善日常管理基本环节，坚持目标明确、赏罚分明、纪律严格的原则，创新方式方法，从课堂、管理、教育等环节抓起，保证原来行之有效的方法在新条件新环境下落实到位。要充分发挥班级和班委的作用，激发学生的主体作用，弘扬正气，共同营造良好的班风学风。

四是学生工作干部要进一步增强责任意识和担当意识，针对学生思想行为特征和成才发展规律，在教育管理内容和方式方法上与时俱进，不断创新，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。贯彻教育部要求，建立辅导员职业能力标准，加强对辅导员考核，严格实行辅导员准入制，对带班成效差的辅导员实行考核一票否决。

五是要抓好制度的贯彻落实，形成引导明确、约束规范、考核激励相结合的制度体系。制度的生命力在执行，执行的要害在严格，否则再好的制度也会变成纸老虎、稻草人。

全体辅导员、学生工作处人员参加了系列座谈会。