西电新闻网讯（通讯员 张希颖）5月26日下午，西安电子科技大学在南校区办公楼210报告厅举行本科教育质量提升工作闭幕式。党委书记陈治亚作了题为“以立德树人为根本，全方位提升本科教育质量”的讲话，各学院分别就本单位的本科教育教学改革创新举措和质量提升工作计划作了汇报，闭幕式由校长郑晓静院士主持。

首先各学院进行了汇报。通信工程学院以工程教育专业认证为契机，提升本科教育质量为目标，对学风、教师、团队、改革、保障等5个方面的重点工作进行了汇报。电子工程学院提出了“以学生为本，以教师为主体，以制度和平台建设为基础”的理念，将本科教育质量提升划分为3大模块和7项重点工作进行推进。计算机学院重点介绍了以MOOC促进教学、分层课程体系培养机制、深化教学研究等三个举措为突破口的本科教育质量提升计划。机电工程学院主要介绍了4项创新举措和以优良学风、优良教风、教学改革业绩纳入教师考核体系为重点的学院质量提升计划。物理与光电工程学院介绍了加强调查研究和实施“桃李计划”的创新举措，汇报了以综合改革、实践教育体系建设、优质课程与教材建设等为重点的质量提升计划。经济与管理学院汇报了“2+2”按大类招生培养模式、卓越人才培养计划、人才培养国际化、专业建设等9个方面的提升举措。数学与统计学院从质量提升目标、学科竞赛辐射提升、关爱学生贴心服务、教学资源扩充集成以及教学培训加强提高等5个方面介绍了学院质量提升计划。人文学院围绕“立德树人、文化育人”，以深化思想政治教育改革，办好人文综合实验班，办成人文特色专业、办好终南文化书院建好国家文化素质教育基地为创新举措，确保教育质量提升。外国语学院从以特色为核心、学生为主体、需求为导向、实践为抓手、评估为手段、发展为统领6个方面汇报了本科教学质量提升计划。软件工程学院构建了以培养高层次、工程型、国际化软件人才为培养目标，政产学研合作为培养模式，能力导向、做中学、项目驱动、案例教学为培养手段的提升计划，实施成立一个机构、实现一个对接、搭建一个平台的创新举措。微电子学院从分类优化培养方案，强化学院教学保障体系，科教协同、校企合作促进教学等三个重点方面介绍了本科教学质量提升举措。生命科学技术学院以增强吸引力，激发创造力，介绍了探索适合于小学院的本科生导师制，以导师制的实施提升本科教育质量。空间科学与技术学院介绍了学院质量提升计划的4个重点工作，包括专业教学团队建设、特色专业实验室建设、校内外实践实习基地建设以及“钱学森空间实验班”的创新举措。先进材料与纳米科技学院从教学重要性、完善学院评教制度、建立学院教学文化体系、优化学科方向和课程设置等4个方面介绍了提升本科教育质量的举措。国际教育学院介绍了来华留学和合作办学两条创新思路，提出了从生源、模式、课程等方面提升质量，加快留学生融合，促进文化交融。体育部从健全制度规范秩序、深化游泳教学改革、加强大学生校外体育实践基地建设等方面介绍了提升质量的重点举措。

党委书记陈治亚发表讲话

陈治亚对各单位的汇报给予了充分肯定。他指出，当前高等教育面临着严峻的形势，一方面经济发展方式转变导致了人力资源需求变化，另一方面，社会对高质量高等教育的需求日益迫切，高等教育发展方式正在发生深刻变革，从以规模扩张和空间拓展为特征的外延式发展转变到以提高质量和优化结构为核心的内涵式发展。提高高等教育人才培养质量已成为全社会乃至全球范围的普遍共识。

陈治亚强调，高等教育工作的最终落脚点是人才培养，我们要坚持以立德树人为根本任务，着力培养学生的道德感、创新精神和实践能力。要把学生健康成长作为学校各项工作的根本出发点和落脚点，强化以学生为本的理念。要厘清教学、学科与科研的关系：人才培养是原点、根本和核心；学科建设保障人才培养，助推科学研究；科学研究提升人才培养，带动学科建设。三者内在交叉、相互渗透、相互促进。要正确认识和处理好“教”与“学”的关系；要树立“给学生创造更多的选择机会才是最好的服务”的理念，我们的义务和责任应该是给学生创造更多的选择机会，激发学生更多的发展潜力。

立德树人谁是关键？陈治亚认为，领导班子作为学校改革发展稳定工作的领导者、组织者和推动者，毋庸置疑是立德树人的关键所在，责任重大，要提高和力、合力和向心力，各负其责，和而不同，始终保持积极向上的精神状态，把心思集中在想干事上，把胆识体现在敢干事上，把能力展现在会干事上，把功夫下在干成事上,把主要精力投入到学校管理和学生培养上，把时间用在治校上，把工作重心放在提高质量上

围绕如何深化改革，优化人才培养体制机制，陈治亚说，提高人才培养质量要通过改革体制机制增添动力、释放活力，形成内在驱动力：一是要改革教学模式，二是要建立人才培养目标动态调整机制，三是要完善协同育人机制，四是要推动建立教学内容更新机制，五是要完善职称评审制度。

校长郑晓静院士主持闭幕式

针对立德树人从谁立起？陈治亚提出要多措并举，不断提升教师队伍综合素质。教师是人才培养的实施者和主导者，对学校人才培养质量起着非常重要的作用；学校应拓宽教师来源，形成恰当的师生比，同时抓师德，提升教师教学能力。

就如何从严施教，规训和塑造合格的毕业生，陈治亚引用古语“棍棒出孝子，严师出高徒”，强调教师教育育人，不但要教书，重要的是育人，要努力当一名严师，做学生的好榜样。西电培养的毕业生怎么样，是每个人都应该关注的，一定要从严施教，从严管理，这也是教育工作者应尽的责任。

在谈到我们能为学生提供什么样的发展环境、什么样的教学模式、什么样的服务模式时，陈治亚指出，育人环境的营造在人才培养过程中是一个不容忽视的要求，我们要善于以文“化”人，以环境去“养成”人，要在营造自由宽容的生态环境、教学相长的育人氛围上下大功夫，要通过长期努力与积淀，以一种润物无声、水到渠成的方式，营造一种感人至深、催人上进的气氛。我们相信，每个学生都会以不同的方式成功，只要他在大环境里学到了知识，塑造了人格，收获了快乐，也能与人快乐且未伤害他人、危害社会，他就是成功的，这也应该是教育的终极目的。

陈治亚指出，提升本科教育质量，重在落实。学校经过充分研究制定了“关于进一步提升本科教育质量的若干意见”以及“本科教育质量提升计划”，各学院形成了各自本科教育改革创新举措和质量提升工作计划，各职能部处形成了促进本科教育质量提升的保障举措或工作方案。下一步重点就是抓落实，要着手推进建立教师投身教学的激励机制，从制度、平台、评价、上升通道及物质保障等各个方面鼓励优秀教师投身教学、热爱教学，把教学当作事业去做。各个学院和部门要找好抓手和切入点，真正做好一两件事。

陈治亚强调，稳定是一切的基础，学校的一切工作都要遵循法治的原则，教学工作也不例外，首先要保证正常秩序，在此基础上才可能有真正持续的发展，在发展的基础上从而达到最终的和谐。他还指出，要借鉴自然界的能量守恒定律、惯性定律、作用力与反作用力定律三定律推进学校工作及本科教学质量的提升。

最后，陈治亚强调，教育工作是一项神圣而伟大的事业，我们从事的不仅仅是一项工作，更是一项关乎千家万户的良心工程，我们每个人都要树立高度的责任感和使命感，踏实工作，创造条件，让来到西电上学的莘莘学子在这里成人、成才，让学生以不同的方式体会成功、走向成功。

随后，郑晓静对大会进行了总结。她指出，本次会议实际上是对本科教育教学质量提升和立德树人的再动员、再思考，既是启动会，也是实施会。在会议筹备召开的一年多时间里，各单位对于人才培养特别是本科教育教学根本定位和重要性的认识有了进一步的提高，达成了共识，取得了来之不易的成绩，特别是通过本次会议的召开，对于“培养什么人、怎么培养人”这样一个根本问题有了更加深入地思考。同时，她强调，提升教育质量没有完成时，这仅仅只是第一步，更重要的是落实，要真正把立德树人的根本任务落到实处，切实提升教育质量。

郑晓静进而提出了三点明确要求：第一，要真重视。希望这种重视不仅停留在本次会议期间，而且还能够很好地持续下去；不仅停留在各学院、教务和学工部门，而且还能够广泛地导向全校上下各个单位；不仅停留在各学院的领导层面，而且还能够深入到广大师生，引起共同的重视；不仅停留在思想层面，而且还能够自觉地贯穿工作始终。第二，要真改革。西电在人才培养方面有很好的基础，但是目前形势已经发生了变化，出现的新问题都要求我们通过改革措施来实现我们说到的、想到的。改革不是过场，不是修修补补，也不是换新名词、新说法，而是从思想到实践的思想开放，希望广大师生、职能部处、各学院发挥主观能动性，通过共同参与和具体的实践来实现共同发展，使我们的预期目标能够得以实现。第三，要真落实。各职能部门要立足自身岗位职责，以政策引导、以标准规范、以制度管理，加强协作会商，强化落实促进本科教育质量提升的各项保障举措；各学院要进一步细化汇报方案，切实落实时间节点、责任人和具体举措，让师生实实在在地感受到改革的行动和成效。

最后，郑晓静希望与会人员能够把此次会议的精神和内容传达到每位老师和学生，并对大会期间各单位的积极配合和共同努力表示最诚挚的感谢，对多年来为学校工作默默贡献并付出辛勤劳动的各位老师、同志们包括退休的老教师、老同志表示最衷心的感谢。

在热烈的掌声中，西安电子科技大学本科教育质量提升工作大会顺利闭幕！

全体校领导，在校教育部教指委委员、国家教学名师奖获得者，校教学委员会委员、教学督导组成员，各学院领导班子成员、教授委员会主任委员，各职能部处负责人，各公共平台课教学负责人，各专业、实验教学中心负责人，教师代表、离退休代表、学生代表等400余人参加了闭幕式，大会通过校园网向全校进行了同步直播。